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随着教育改革步伐的不断加快,道德教育的重要性越来越凸显.小学德育教育的有效实施,不仅仅需要学校教师付出辛苦,更需要的是学生家......
本文基于对“大德育观”的认识,提出要完善“家校社”一体化的德育工作网络,从多个维度开展德育工作:在课程维度方面,构建1+X的德......
所谓德育校本的课程开发是指为了培养更高素质的学生而根据本校的具体情况来开发具有学校特色的德育课程,这种德育课程要从学生的......
摘 要:文化是学校的灵魂,是立校、社会竞争力之本。广州市从化区太平镇中心小学以“暖心”文化为载体,以扬善、求真、尚美、愉悦的“......
网络是一把"双刃剑",在影响学生学习、生活的同时,也给班主任工作创造了一个新的天地,网络资源丰富、交流便捷、发表自由等优点是......
摘要:“德育平台”既是一个物化形态,又是一种教育理念的实践,即以学生的主体性存在为前提,让学生借助教育者提供的优质教育资源,在精心......
使用网络游戏的技术来设计网络德育平台,提出一种游戏型网络德育平台的结构模型,并对其中主要模块的设计进行了详细阐述.......
立德树人是学校的天职,学校旨在统筹德育资源,创新德育形式,引导学生形成良好的思想素质、道德品质和行为习惯,形成积极健康的人格......
【摘 要】网络是当今人们生活、工作、学习信息来源及交流平台,教育工作、德育工作也应充分利用网络及其资源,改进传统的德育模式,构......
本文基于对"大德育观"的认识,提出要完善"家校社"一体化的德育工作网络,从多个维度开展德育工作:在课程维度方面,构建1+X的德育课......
本文论述网络时代小学德育工作面临的机遇和挑战,提出学校要充分利用网络资源,从搭建德育平台、创新家校沟通途径、举办德育分享会......
班主任在班级管理工作中尝试利用微信交流平台,可以提高班级德育效果。班主任通过微信平台实施德育,可以帮助学生甄别信息,塑造良......