思维可视化教学相关论文
读后续写融“读和写,语言的输入和输出”于一体。作为一种读写结合的新模式,它蕴含着丰富先进的理念,能够提高英语写作水平,为学生......
针对疫情期间的线上教学情况及经管类专业学生特点,在进行学生调查问卷后,分析了疫情期间学生学习和任课教师授课的实际状况,利用"......
在小学数学的教学过程中,数学思维是学生必须要掌握的一种能力.数学课本本身就具有加强的逻辑性,面对学生思维的培养有得天独厚的......
[摘 要] 为适应新形势下的临床医学专业留学生教学需求，建立基于思维导图的思维可视化模式应用于内科学全英教学，一方面帮助教师梳理......
思维的可视化可以完善英语知识呈现的形式,充分地激发出中学生学习的兴趣,提升阅读与写作教学的效率,并且提升初中学生思维层级。......
在高中地理课堂推行思维可视化教学,能够使枯燥的地理知识变得直观简单,也更加系统,从而能让学生更好地理解、记忆以及灵活运用知......
统编版小学语文教材在阅读教学方面,各地老师们开始做一些尝试,认为“主题同步阅读思维可视化教学”,更能提高学生以“听、说、读......
目的探讨思维可视化教学在中职内科护理学中的应用效果。方法选取2016级升学护理班学生为研究对象,采用便利抽样法,1623班(59人)为......
思维可视化是内隐思维外显的表征体系,是将不可见的思维用显而易见、直观形象的符号清晰、准确呈现出来的过程,是以整合思维程序与......
思维可视化既能呈现出本来不可视的思维,提高学习效率和思维能力,又能提高教学效率,达到"教学相长"的效果。本文主要探讨在课堂教......
