地理课堂相关论文
新时代强调优化学生竞争意识,发展学生综合能力,新一轮课程改革要求培养学生主体意识,锻炼自主学习能力,促使小组合作学习逐渐成为......
《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》强调地理教学要充分利用信息技术，营造直观、实时、生动的地理教学环境。文章以一线教......
高考地理试题利用真实的生活、生产、学术研究素材创设试题情境，以考查学生的知识掌握、必备品格和关键能力已成为常态。分析地理试......
论文立足高中地理课堂,从实际学情出发,针对地理课堂的学习效率进行深入分析,研究在高考背景下,如何提高地理核心课堂效率,从而提......
创新培育地理学科核心素养的学习方式是新课程的基本理念之一。交互式电子白板成为现代课堂信息化教学的重要选择。文章通过对交互......
落实国家安全教育是中学地理应承担的责任和义务，也是落实地理核心素养培养、更新地理育人体系的必然趋势。当前中学地理渗透国家安......
初中生地理知识少,认识少,从学生的实际体验出发,把学生放在教育的主要领域,提高课堂教学技能是非常重要的。因此,初中地理教师应......
作为综合性和实践性都很强的地理学科，教学过程应特别重视对学生区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等素养的培育，这就决定......
有效的过程性评价能助力学生成长已经成为共识，而过程性评价是一线教师教学的难点和痛点。文章以人教版2019新课程“地域文化与城乡......
问题式教学是顺应新课改、提高学生地理核心素养的最有效的教学方法，是用问题整合相关学习内容的教学方式。本文以“海水的温度”一......
《大中小学国家安全教育指导纲要》的发布，为中学地理课堂渗透国家安全教育提供了价值指引和关键支撑。通过对中学地理课堂渗透国家......
为了激发学生的学习热情和兴趣,构建地理高效课堂,增强学生的环保意识,培养学生的环保行为习惯,本文以广东省河源市龙川县山区高中......
为激励学生主动参与学习和发展个体思维,对课堂情境教学实效性进行了研究,在深入调研初中地理课堂情境教学现状的基础上,以"因地......
地理与生活密切相关,在高中地理课堂教学中采用生活化的案例,可使地理知识与生活实践相互印证,有利于学生对知识的理解与应用,培养......
课堂管理效率的高低直接影响课堂教学的效果,是课堂教学活动顺利开展的前提,是影响课堂教学质量的重要因素。课堂管理的理论体系比......
核心素养的培养要求课堂教学实现转型,不仅体现在教学理念的更新上,更需要微观课堂教学行为的转变。课堂行为观察法是教师进行教学......
如何提高课堂的教学效率是初中地理教师重要关注的问题，初中地理是一门副科，尤其它的知识点比较繁杂和枯燥，如果不利用好教学方式，会很......
“石油资源与国家安全”是《普通高中地理课程标准(2017年版)》新增模块,“立学课堂”是2020年南通基础教育的新范式.旨在尝试新教......
本文从生态视域出发，以“双减”政策为契机，结合当下地理课堂生态的异化表征，从价值追求践行“生本”取向、教学目标立足生命整体、教......
新课改背景下教育工作者吸取先进教育思想与理念,落实立德树人的根本任务,及时修订课程标准,提出高中地理课堂教学中培养学生核心......
课堂教学的实质是师生双方相互影响、相互作用的过程,师生互动是课堂教学活动的重要组成部分,良好的师生互动不但能提升高中地理教......
地理学是一门跨自然科学和人文科学的综合性学科,知识既广泛又有紧密的内在联系。中学生正处于思维的活跃和构建时期,有效培养学生......
课堂教学改革是课程改革的有机组成部分,文章通过这几年对新课改的学习,结合自身的教学实践,认识到课堂教学的重要性。文章分析五......
以人教版教材（2019版）高中《地理》必修第二册第一章第三节"人口容量"为例,把自然辩证法中的辩证思维和人地协调的生态思想融入课......
当前我国为适应风云变化的全球经济化发展局势,进而提出了人才强国战略。鉴于这种情况下,我国的教育观念逐渐在发生改变,把人才培......
在课程思政导向下,党史教育融入高中地理课堂可以帮助学生构建多元的认知体系,实现人生观和价值观的正确引领,形成全面协同育人合......
科研素养是终身学习型人才的必备品质.文章基于微课题“潘帕斯牧牛业存疑”的课堂实践、评价、反思的教学研究,提出了以科研素养为......
创新素养包括创新人格、创新思维和创新实践三个要素。课堂教学中预设指向达成,那么生成性教学活动则指向创新素养的培养。微课资......
【摘要】为了满足新時代下社会各行业对人才的新需求，我国教育的理念已经由传统的应试教育向素质教育方向进行改革。其中培养学生深......
摘要：早在2014年，我国就传统文化教育就提出了相关纲要，并指出了加强中华传统文化教育，将地理课程中渗透传统文化的教学知道思想。而这......
【摘要】作者以自身多年的教学经验为参考，探讨了初中地理课堂教学中应用问题导向法的意义与策略。问题导向法能够提高教学内容的针......
“境脉”一词近年来在信息技术等众多应用领域得到了高度重视,现在也频频出现在教育领域。“境”即创设教学情境,“脉”即教学的主......
现阶段,教材知识已不能满足初中生发展的需求,开发新教学资源成为当代教育工作者迫在眉睫的任务。文章阐述了纪录片在初中地理课堂......
摘 要：新课程标准之下，不仅要对学生的核心素养和责任担当进行培养，还要强化对学生的家国情怀教育，以培养其爱家、爱国之情。地理学科......
在多年的地理教学实践中，我发现只有把地理教学和地图紧密联系起来，让学生读懂地图、理解地图，进而会运用地图，甚至能够画出基本的地理......
摘 要：随着新课程改革不断深入，教育部门对于初中的地理教学要求越来越严格，所以，教师应该科学地转变自己的教学方式，将自己传统的教学......
【摘要】 在高中教学中，由于这个时间段的特殊性，所以对于学生的教育也尤为重要，并且随着新课改的深入发展，针对教育的创新发展也处于......
摘 要： 随着课堂教学改革的深入，课堂教学的中心已开始逐步转移为以学生为中心，以活动为中心，本文从课前准备、课堂的引导、学生的合作......
【摘要】 普通高中《地理课程标准》第二部分“课程目标”明确指出：“高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基......
近年来,灾害的频繁发生,给人类造成了巨大的人员伤亡和财产损失。如何能将灾害的威胁降到最低,这是人类需要解决的重大课题。作为......
摘 要：本文基于地理课堂教学实践，以“气压带和风带”为例，分析在新课程理念下如何在地理教学中应用支架理论来提升学生的有效学习，并......
【摘要】中国古诗词是中华民族的瑰宝，是优秀传统文化的结晶，其中蕴涵着丰富的地理知识，本文以丰富而翔实的教学实例总结了中学地理教......
山东省蒙阴县刘洪中学艾义国教师回答： 媒体在什么时机呈现最合适？从地理知识教学过程来看，把握好以下六点是巧用多媒体的关键。 ......
吉林省松原市前郭蒙中夏艳教师回答： 在地理课堂教学中，以学生学习兴趣和内在需要为基础，开展形式多样的地理课堂活动，可让学生主动......
江苏省常州市新桥中学黄建华教师回答： 追问是课堂教学中普遍运用的一种教学方式。它是在前次提问基础上的拓展和延伸，是为了使学......
