慧玩相关论文
在"玩中学"的科学课堂中,我们不能让学生自由散漫地玩,不能漫无目的地玩,我们不仅要管理好学生的课堂纪律,也要让学生自律地玩,......
“慧玩”和“科探”是幼儿园的两项好的教学活动,若将两者有机的结合起来,则可以实现优势互补.“慧玩+科探”让幼儿玩得高兴、学得......
小学生思维正处于一个重要的萌芽阶段,好奇心、创造力在不断生长。只有遵循儿童成长的规律,探寻儿童"玩"性的源点,儿童的科学素养......
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"慧玩"是倡导以玩促学,以玩促智,让孩子真正在玩的过程中激发对学习活动的兴趣与欲望,也充分激发孩子参与玩的热情,让孩子真正在玩......
"慧玩"和"科探"是幼儿园的两项好的教学活动,若将两者有机的结合起来,则可以实现优势互补."慧玩+科探"让幼儿玩得高兴、学得开心,......
"‘慧玩’主题学习"针对当下分科教学壁垒森严、教学方式单一、学习时空封闭以及儿童经验与生活割裂、获取方式单一、成人经验观照......
玩,是儿童之天性。现实生活中,儿童"玩"性缺失。"慧玩"课程,遵循儿童生长的规律,抓住儿童的年龄特征,探寻儿童"玩"性的远点,在不同......
