成人非学历教育相关论文
成人对于教育的需求随着社会变化和社会进步而改变,成人非学历教育在成人教育中扮演着重要的角色.如何以成人需求为导向,创新和发......
我国的成人教育历经建国后各个历史时期的改革和嬗变走到今天，可以说又到了一个需要进行反思与前瞻，并面临方向性、全局性、历史性抉......
2001年8月23日至27日，教育部、中央教科所委托《中国农村教育》杂志社和中国职教学会在杭州市召开全国农村成人教育研讨会。一、会......
慕课作为完全在线的开放课程,要求学习者具有相当强的自制力才能完成学习。相对于基础教育和大学教育,慕课更适用于社会上的成人教......
1991年5月至1992年7月,我们对医学成人非学历教育进行了研究,根据研究结果提出以下看法。一、医学成人非学历教育在我国医学教育......
北京市成人非学历教育证书情况综述北京市成人教育局刘承一、当前北京市成人非学历教育证书基本情况（一）成人非学历教育证书主要种类......
改革开放以来,随着社会主义现代化建设对高层次、高素质人才的紧迫需求和小平同志倡导的“尊重知识,尊重人才”在全社会的蔚成风......
一九九七：深圳成人教育发展的机遇与挑战何浩１９９７年７月１日，中国将翻过历史上最屈辱的一页。在一百多年前鸦片战争中沦为大英帝国殖民地的香......
上海市民进自强进修学院召开“99年优秀学员、学习积极分子、先进集体表彰大会” [本刊讯]日前,上海市民进自强进修学院召开“99......
同志们：新年伊始，北京市在研究成人教育发展时召开了电大教育工作会议，我想这一定会给电大教育的发展带来新的希望。我们过去的工作，可......
中外合作办学，是伴随着改革开放于90年代发展起来的教育界的新事物，它以成人非学历教育的合作高教改革为起步，在我国部分地区得到了较......
成人教育制度有广狭两种含义。成人教育活动的多样性决定了成人教育制度类型的多样性。成人教育制区既具有社会制度的一般属性，又具......
成人各类培训教育蓬勃发展。2004年全国高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达318.84万人次,注册学生242.74万人。各种非学......
改革开放,特别是上世纪90年代初以来,江苏成人高等教育规模不断扩大,专业设置主动适应经济社会发展要求,为江苏的高等教育大众化和......
通过查阅文献发现,我国每年有超过七千万人次的成人继续教育的巨大需求量,而且非学历终身教育占据了绝对优势,对此,成人继续教育必......
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农村成人非学历教育在开发农村人力资源，转移农村剩余劳动力，增加农民收入，建设社会主义新农村中具有重要作用。特别是在基础教育落后......
交通成人教育适应市场经济体制的思考祝炳发上海海运学院党的十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制的若干问题的决......
近年来,随着我国经济持续发展,社会转型加速,成人高等教育事业发生了深刻的变化。办学规模不断扩大,2005年全国高等学校举办的各类......
文章从成人非学历教育教学资源建设的角度入手，分析其现状与存在问题，探索建设中可实施的有效措施，使成人非学历教育教学资源更具有目......
为了适应上海经济发展和浦东开发的需要,上海将扩大成人高校自主权。 1.招生考试方面:扩大上海成人高校招生录取管理权限。在保证......
深化改革强化管理努力办好成人高等教育南京理工大学成人教育学院南京理工大学１９８０年开始办成人高等教育，改革的深入，社会主义经济体制的......
中南林学院的成人教育阿明中南林学院的成人教育始于１９７８年底．在各级领导、各有关省（区）林业部门以及学院的高度重视、热心扶植和通力配合......
非学历教育是由普通高等学校的成人教育学院或继续教育学院、网络教育学院等开展的面向成人的不授予学位学历的继续教育、培训项目......
随着高等教育大众化以及终身教育观念的深入和学习型社会的到来，高校成人教育将实现由学历教育为主到辈学历教育为主的变革。成人非......
近年来,成人学历教育发展陷入困境,在知识经济和终身教育理念下,随着社会经济发展,成人非学历教育呈现出由边缘走向中心的发展趋势......
A.我省普通高校的在校生规模和每个教师平均负担的学生数,都低于全国同期的平均水平,办学效益亟待提高。1988年全国普通高校每校在......
面对当前农村经济稳步发展和农民实现小康的迫切要求，高等农业院校的成人非学历教育应该充分发挥特色教育优势，为农村培养急需的农业......
新世纪，社会经济的发展，终身教育体系和学习化社会的建立，高校继续教育的发展，迫切要求高校非学历教育快速发展，而管理模式的改革创新是......
高校成人教育主要由成人学历教育和成人非学历教育构成。高校成人学历教育生源下降问题是建邺社区发展学院个案研究的动因。研究启......
当前我国成人非学历教育虽已有了一定的发展，但未被提升到应有的高度。职业结构不断变更，老龄人口不断增加，人口城市化进程加快，生活质......
<正> 科技的发展、经济的振兴、社会的进步取决于国民素质的提高和合格人才的培养。成人高等教育作为我国教育事业的重要组成部分,......
根据人力资本理论和终身教育理论的分析，高等农业院校开展成人非学历教育具有可靠的理论依据；根据当前农村经济稳步发展和农民实现小......
党的十四大是党的历史上一次承前启后、继住开来、团结奋进的极为重要的大会,它标志着我国改革开放和现代化建设进入了一个新的里......
在终身教育的背景下，成人高等学历教育已经难以满足人们的发展需求，成人非学历教育以其鲜明的优势而逐步成为我国成人教育事业的重要......
高等农业院校的成人非学历教育肩负着全面提高农村劳动力素质，实现农业发展、农民致富、农村稳定的历史任务。高等农业院校必须通过......
高校成人非学历教育是社会人才培养的一种重要教育模式,其培训质量直接决定人才的社会应用性和适应性的程度。从社会发展需求和网......
近年来,随着普通高等教育的连续扩招,自学考试的蓬勃发展,教育部出台的新规定取消高等学校成人教育层次的脱产培养模式,以及成人高......
