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高中化学比初中化学在知识难度方面明显加大,课业负担明显加重,可能会给刚刚升入高一的学生带来很多不适应.基于以上原因,本文在设......
本文通过问卷调查、实验操作考查及学业追踪等方式就“我与化学”活动的开展对提升初中学生的核心素养的作用展开研究,并就研究结......
广州市自2000年开展“我与化学”活动以来,引起了众多中学生的积极参与,涌现出大量优秀的学生论文.学生通过参与活动不仅激发了学......
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以多年组织开展中学生 “我与化学” 活动的实践为基础, 采用问卷调查、 词频统计和个案分析的方法, 论证了该活动在德育方面的重......
