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古典儒家所倡导的教化有深深的政治意义。教化活动与其说属于教育活动,不如说属于政治活动。教化者和教化对象的二分不同于通行的......
现代教育中存在着一些诸如教育市场化、社会道德危机、人才标准片面化等现实社会问题,现代教育偏离其政治教化职能及其导致的教育......
