教学生成点相关论文
【摘 要】捕捉初中数学教学中的生成点，应了解学生；创设开放教学情境；协调资源关系；合理设定教学目标；应用多种手段；巧用生成资源。 ......
《数学课程标准》明确指出：数学教学要紧密联系学生的实际，以学生的生活经验和已有的知识出发，创造生动具体的学习情境，让学生在观察、......
在数学动态生成课堂中，为避免生成无意义教学，教师要特别注意捕捉有意义的教学生成点，可以从知识内化、思维碰撞、资源共享、反思提升......
语文是富有生命的,语文课堂教学要关注生命成长,让语文的生命活力融入不断生成的语境资源中。文章结合教学实例,谈了从语言现象挖......
<正>追求教学生成是新课程倡导的基本理念之一。与传统的预设性教学比较,生成性教学强调课堂教学的动态性和学生学习的自主建构性,......
