教师专业伦理规范相关论文
教师专业伦理规范在专业生活中起到的积极和建设作用是非常明显的:激发公众信心、指导专业行为、引导新成员遵守伦理规范。人工智......
教师伦理规范建设是教师专业化的重要维度.通过对澳大利亚各州和地区的教师专业伦理规范政策分析发现,教师专业伦理规范具有激励、......
摘要：教师专业伦理是教师专业素质的重要内涵，教师专业伦理规范对教师专业伦理具有 引领和约束作用。通过比较美国《教育专业伦理规......
在大力推进教师专业化运动的特殊历史时期，全面理解教师专业化的内涵，引导传统师德向教师专业化时代所要求的教师专业伦理过渡，既是教......
美国教育协会(The National Education Association of the United States,以下简称NEA)是美国规模最大,影响最深远的教育组织之一......
<正>师德观念应该充分反映教师职业的特点,更应体现出教师专业伦理的规范,而不应对教师个人的道德等作出强制性要求,应更强调教师......
<正>一味地强化师德规范的管理功能,可能忽视教师的真正内在道德动机,让教师只是屈从于遵守规范,以致于失去作为专业人员进行伦理......
所谓教师组织，是指由教师或其他教育工作者所组成的长期性职业团体。世界主要国家的教师组织有悠久的历史，一般具有专业主义和工会主......
教师专业伦理规范是教育教学中教师道德的发展和行为规范,是教师在教育活动中的道德标准。当前,需完善教师生存与发展的道德性价值......
<正>师德,是教师在长期的教育实践活动中形成的较为稳定的道德观念和行为规范的集中体现。2005年1月,教育部印发《关于进一步加强......
教师专业伦理不仅是组成教师整体素质的核心,还是推动教师专业发展的重要牵引力,已成为许多国家推动教师专业发展的重要举措。而在......
