教师专业伦理相关论文
小学教师专业伦理研究对我国小学教师队伍建设具有重要现实意义与理论价值。以优良道德与关键道德为研究框架，发现欧、美、亚、澳等......
我国亟待建设一种合理的教师专业伦理。在对我国传统师德与西方教师专业伦理进行批判性反思的基础上,形成了规范取向、美德取向与......
教师专业伦理包括教师专业生活的“伦”（即教师专业伦理关系）和教师专业生活的“理”（即教师专业道德规范），关系建构与规范完善是教师专......
我国与美国对高校教师角色的认识基础不同，我国侧重于教师内在德性和良心的“道德”层面，而美国注重外部社会规范要求的“伦理”层面......
摘 要本文从中美教师道德规范的发展和历年文本比较入手，分析两国师德规范的发展轨迹及其异同，发现教师职业道德的核心特质与专业价......
教师专业化是当前建设高素质教师队伍和追求高质量教育不可回避的时代主题,而教师专业伦理是教师专业化的重要方面。全面落实立德......
摘要：教师专业伦理是教师专业化发展中的重要标准。针对现今师范生教育中专业伦理素养的严重缺失，本研究深度剖析了师范生专业伦理建......
摘 要： 随着教师专业化建设在我国不断深入，目前，我国主要从教师专业自身的成熟度来强调教师专业化的标准，其中教师道德（伦理）是教师专业......
教师专业伦理是教师专业化发展中的重要内容,在规范教师行为、提升教师专业品质方面发挥着重要作用。加强教师专业伦理建设越来越......
师德规范,作为师德的重要组成部分,在教师职业道德发展的进程中,发挥着极其重要的作用。如王焕勋在《实用教育大词典》中指出,教师......
教师专业伦理建设是教师专业化进程中的重要组成部分.而对于尚未进入教师岗位的师范生来讲,教师专业伦理的培养应贯穿整个培养全过......
教师专业化进程要求传统的教师职业道德向更体现公共服务性、专业自主性的教师专业伦理发展。运用问卷法、访谈法等多种方法,以教......
教师专业伦理建设是教师职业专业化发展的基本要求,是实现教师专业成长的重要途径。近年来,德国在教师专业伦理建设中,形成了许多......
教师专业伦理是高校教师专业化发展中的重要内容,在促进高等教育健康有序发展方而发挥着重要作用,而我国当前的教育教学活动,却存......
教师专业伦理是教师专业发展中的应有之义,专业知识、技能、伦理构成了对教师行业的基本要求。时下,有关教师专业伦理的探讨却较少......
专业伦理是师范生专业化发展的重要维度。本文采用问卷调查的研究方法,着重从师范生的师德认知与从教信念、职业认知及其情感、专......
摘 要：教师专业伦理在提升教师专业素质和规范教师行为中发挥着重要作用，当前高校教师专业伦理建设中存在理论研究薄弱，传统师德规范......
随着教师专业化的发展，引导传统师德向教师专业化时代的专业伦理过渡，成为教师队伍建设不可忽视的一个问题。本文对教师专业伦理进行......
教师专业伦理是指在教育教学工作中,教师与学生、家长、管理人员等相关主体进行专业交往时所表现出的行为事实和伦理行为。教师专......
从二十世纪六七十年代开始,教师专业发展就逐渐成为了世界教师教育改革的主要趋势和研究的主课题。教师专业伦理作为教师专业发展......
在教师专业化的背景下,西方对教师道德的研究经历了从教师职业道德向专业伦理的转变,我国也逐渐认识到了教师专业伦理建设的重要性......
教师专业伦理是教师专业化发展的重要组成部分,是教师这一行业从事相关专业化活动时应该具备的特殊伦理特质,教师专业伦理发展水平......
当前,对高职院校教师专业伦理的评价存在诸如评价主体在评价过程中难免陷入尴尬局面;评价标准的抽象性使评价过程无所适从;过于注......
在大力推进教师专业化运动的特殊历史时期，全面理解教师专业化的内涵，引导传统师德向教师专业化时代所要求的教师专业伦理过渡，既是教......
专业伦理是幼儿教师从事教育教学应该遵循的基本伦理和行为准则。学前教育专业学生作为今后幼儿教师的主要力量,其专业伦理的建设,......
教师专业化已成为国际教师教育发展的趋势,对于教师专业伦理的研究也在不断深入。近十几年间,我国学者关于"教师专业伦理"的研究也......
摘 要我国历来重视师德建设，由此形成了以部门主导、管制取向、榜样引领和高标道德为特征的社会管制模式。在新的历史时期，这一师德......
教师专业伦理是指教师为维护专业共同体的声誉,促进自身专业发展，有效服务社会与教育对象，在从事专业活动时，以专业知识为基础，处理各......
自改革开放以来,国家教育部先后颁布了系列文件旨在对教师专业伦理的重要性提出要求。然而在当前我国社会急剧转型,在此基础上,教......
教师专业发展是现今教师教育改革的主要趋势和教师教育研究的主课题。教师专业伦理作为教师专业发展的重要内容，是教师专业成熟的重......
20世纪以来,美国高度重视教师专业伦理建设,制定《教育专业伦理规范》以提高教师专业伦理水准。以专业化和标准化为基本取向,以教......
当前,提升教师的专业伦理素养已成为教师专业化建设的重要内容。教师专业伦理教育通过用专业伦理知识和技能武装教师,旨在帮助教师......
教师专业伦理是教师专业成熟的重要标志,是教师专业化构成的核心维度。教师专业伦理的价值定位应从教师专业伦理生活和教育实践、......
从专业发展的角度理解教师伦理是香港教师专业伦理建设的一大亮点。自上世纪末重视教师专业伦理建设以来,香港已取得了一系列成果,......
瑞典通过相关教育法规对于教师职业道德作出了规范性要求,如制定统一的准入资格标准,高度自律与促进他律相结合,力求实现每一孩子......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
近年来,有关我国"教师专业伦理"的研究在不断升温,其相关文章数量不断增多,研究内容也逐渐细化。研究者以高校教师为主,且研究群体......
<正>教学伦理要求教师真正关心每个学生的成长。无论如何,教师用一个模式去对待所有的学生都是不负责任的表现。有高尚师德的教师,......
<正>谁不理解童年,谁就没有资格去影响童年;谁不理解童年,谁就不可能对儿童形成真正的教育影响。因此,理解童年,是小学教师必须要......
教师专业伦理是一名合格的中小学教师必备的素养。然而,当今社会有些中小学教师专业伦理出现了一些问题,究其原因有传统教师权威观......
<正>在教育领域,师德议题从来不是热点,但却一贯都是根本。在教育社会化和媒体公开化日益增强的今天,人们对教育质量的关切,其焦点......
伴随中国社会的深刻转型与教师专业化进程的推进,尤其是教育实践中教师道德问题的凸显,教师专业伦理逐渐成为研究热点,并取得了实......
教师专业伦理是教师专业化背景下提出的新概念,是对传统师德概念的继承、发展和超越。教师专业伦理具有自律性、动态性以及多元化......
