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摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调以“促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”，学校德育实......
全纳教育经过了十几年的发展，到今天已经成为全世界共同关注的教育热点，全纳教育的实施需要全纳教育教师具有精深的专业素养和高......
教师个体教学哲学是教师在教学中独特的“自我”内驱，是保证课堂教学活动有效性的客观要求。在“工具理性主义”的影响之下，教学......
教师专业能力的获得，依靠的是教师的专业品质，它是教师专业发展的原动力。除专业品质外，良好的研究和合作氛围，也影响着教师的专业发展......
随着我国教育改革的不断推进,教师的专业发展日益受到重视。本文针对新课程改革背景下教师专业发展存在的主要问题,从学习型组织理......
本文对依据专业学标准的教师专业性判断提出了质疑 ,认为对教师职业专业性的认识应当从教师职业自身特征出发 ,综合考虑专业知识、......
学习观作为教师信念系统中的核心成分，源自对知识和学生学习的信念．从而对于教师的课堂教学行为产生重大影响，并渗透到课堂的多个环节......
传统的药理学教学模式存在弊端,表现为药理学教学内容与临床实践脱节;药理学教学模式单一,教学方法刻板;实践教学缺乏,师生情绪处......
