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当下高校教师岗位管理模式在实际运行中存在着诸多问题。构建职型、职级与职责相互匹配的“三职一体”高校教师分类管理模式势在必......
从我国的国情出发,评估建国以来教育环境的整体状况。在分析当前高等院校在自我发展中存在大师难觅、师资素质整体下滑和重科研、......
应用型本科院校建设与应用型教师发展相融共生,高校转型发展也推动着教师的转型和分型,对教师实施分类管理和分类评价是提升教师队......
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基于高校分类管理的背景,应用技术型高校教师分类拟打破现有学术至上的评价体系,建立适应于高校定位、教师个性化发展的评价体系。......
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