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本文采取质的研究方法,从教材目标观、内容观以及教学观三个维度对某小学的六位教师进行了连续四个月的跟踪研究。基于对每个维度......
在基础美术教学中,教科书是课程标准的具体呈现,一直扮演着重要的角色。近年来,随着新课程改革的不断深入,“一纲多本”教科书的编......