教科书使用相关论文
教师的教科书使用是新课程从应然向实然转化的关键步骤，是决定课程改革成败的关键环节。然而我国有关教科书使用的理论研究与探讨却......
教科书是国家意志的文本表达。2019年开始,我国陆续把教科书“一纲多本”的局面转换成“一纲一本”。统编本小学语文教科书兼顾“......
随着新课程改革的深入推进,教科书的地位和功能不断转变,教师被赋予创造性使用教科书的权力,教师对教科书处理和使用水平的高低影......
当下中小学教师教科书使用存在的问题主要包括三方面：教师教科书使用取向的价值导向存在风险性，教师对教科书内容的改编具有随意性，以......
地理教科书作为反映地理课程标准内容和要求的教学资源,是师生开展地理教学活动的重要载体,具有培根铸魂、启智增慧等功能。如今,......
教科书是教师教和学生学的最主要的资源,是学生获取知识、进行学习的非常重要的工具。同时,化学教科书是提高国民科学素养的重要载......
教科书作为教师进行教学活动的主要依据,在教学活动中占据重要地位。本研究采用个案研究法,以三位乡村初中数学教师为研究对象,从......
教师的教科书使用水平不仅关乎教学质量,还会影响学生的成长与发展。参照孔凡哲的“教师使用教科书水平模型”,本研究通过问卷调查......
数学教科书中探究内容的设置,影响到学生数学探究能力的发展。影响数学教科书探究内容设计的四条基本原则包括:价值性、吸引性、可......
教科书作为教师教学和学生学习的重要资源和工具,其功能与价值的发挥很大程度上取决于教师和学生对教科书的实际使用水平。2016年9......
教科书作为课程的重要依托和载体,其使用研究引起了很多专家和学者的关注。研究者们从教科书使用取向、使用方式、使用风格和使用......
语文教科书是课程内容的主要载体,也是语文教学的主要凭借。世界各国的研究证明,课程改革从教科书开始,统编本初中语文教科书就承......
教科书,是课程与教学活动实施的核心材料,是教师和学生使用的教学用书,也是教师教学与学生学习的主要依据。在教科书使用研究愈来......
教科书在教师的教学和学生的日常学习中都有重要的作用,教科书中所代表的课程价值需要教师进行挖掘和诠释。目前我国大多数学者将......
《通知》的整体设想应该是积极的，具有一定现实意义的，但其中的具体的管理办法也仍存在商榷之处，特别是“建立健全教辅材料评议推荐办......
中新网消息，中国文字著作权协会不久前公布了2010年人民教育出版社教科书使用作家作品的排名情况。作品入选数量最多的前10位作家依......
据扬子晚报消息，近日，中国文字著作权协会公布了2010年人民教育出版社教科书使用作家作品的排名情况。作品人选数量最多的前10位作家......
张新华，湖北省优秀教师，湖北省骨干教师，武汉市学科带头人，洪山区区管专家、名师;首倡语文课“五维设计”理念，出版教育类专著4部，在《中......
采用问卷法对教师使用鲁教版高中地理必修教科书中单元活动的现状进行调查,结果显示:在理解和分析教科书方面,教师对单元活动的教......
教科书使用是教师教学和学生学习的关键,教科书使用取向决定着课堂内教师如何使用教科书内容。教科书使用取向一维模型是当前分析......
通过小样本问卷调查,对赣州市中小学数学教师使用教科书的现状进行研究,并探讨出教师教学信念对教科书使用频率及模式的影响。研究......
在学校教育中,教科书是教师教学的基本依据,也是学生获取知识的重要来源.但教师的教学工作,不仅仅是教教科书,更不是照本宣科,而是......
国家版权局近日发布《教科书使用作品支付报酬办法》（征求意见稿），意见稿明确了教科书汇编者支付报酬的标准，其中，文字作品为每千字300......
教科书使用是影响课程实施成效的重要因素,但数学教师的教科书使用情况并不理想,其深层原因在于教师对教科书使用的认知困境:疏忽......
学生、教师、教材是课程实施过程的三个关键要素,学生使用教科书是课程实施过程的重要构成。然而通过文献分析发现:学生使用教科书......
讨论语文教材的教学化，我们需要先来了解三个概念，即“语文课程内容”、”语文教材内容”、“语文教学内容”。关于这三个概念的区分......
教科书是教师教和学生学的重要资源,教科书的价值很大程度上取决于教师和学生对教科书的使用。学生是教学活动的主要参与者,因此,......
在信息化和全球化时代，英语教育引起了世界各国的普遍关注。本文介绍了新加坡普通课程班英语教师对教科书的使用情况，总结了教科书使......
2017年9月,由教育部组织编写、人民教育出版社出版的语文义务教育教科书(以下简称“统编本”)正式在全国中小学起始年级统一使用。......
模型方法是科学研究中的重要方法之一,近年来,建模教学也逐渐成为科学教育的热点话题。我国2017年版《高中生物学课程标准》也提出......
从课程、教科书与教学的关系来看，教学是课程实施的重要环节，在教学过程中，教科书是教学系统的信息传递媒体，它能具体而又集中地体现课......
对于旨在真正发展学生核心素养的新课程改革来说,如何改变和处理教师与教科书之间僵化的、单向的"跟随"关系,从而回应和满足学生的......
新课程背景下,对教科书的使用进行研究有着重要而及时的实践意义.本研究主要研究以下问题：(1)师生对教科书的使用程度.即根据教科书......
教科书和教师是英语教学过程中的两大要素。教科书作为课程的载体，是教师教学的核心材料和学生学习的重要资源，直接影响着教师的教和......
教科书是教师课堂教学的文本，是学生学习的向导，也是教科书编写者根据课程标准对课程内容描述与规范的具体化。教师对教科书的合理使......
教科书是英语教学中最重要的课程资源,也是教师进行教学的主要依据。它为教师的备课、上课、自我专业发展等提供了基本材料。《英......
课程改革是教育改革的核心,教科书反映一定的教育思想与课程理念,是课程的主要载体,长期以来,教科书一直是教育研究的重点与热点课......
以人教版九年级《金属的化学性质》课题为内容载体,选择优质教学设计为研究对象,从“内容资源使用”“课程资源使用”“教科书内容......
从“依赖教科书”到进步主义对“教科书依赖的批判”,使“教科书使用”成为一个在学界颇具争议性的话题。在课程改革背景下,课程实......
随着新一轮基础教育课程改革的深入推进,教科书作为教师课堂教学的主要载体,对其使用的研究受到了许多教师和研究者的关注。在教育......
研究地理教师教科书使用的影响因素,对于地理教科书功能的全面发挥以及促进学生有效地理学习的发生具有十分重要的意义。基于扎根......
<正>新《义务教育法》第四十一条明确规定:国家鼓励教科书循环使用。教科书循环使用,在我国还是个新生事物,但国外却早已有之。不......
<正>随着每个新学期开学,与校园同时热闹起来的,还有各地书店里的教辅材料区。但是,除了教辅材料版本繁多,让人无从选择之外,很多......
近二十多年来,国内外对教科书使用,尤其是教师如何使用教科书的研究热点主要聚焦于:建构教科书使用的不同框架、考察教科书使用的......
受语文学科的特点、教科书编写水平、学校课程安排、某些名师名家误导、教师自身因素等内因和外因的影响,小学语文教师使用教科书......
教科书是课堂教学的重要组成部分,相关研究发现,教师对于教科书中科学素养内容的处理和学生的学习有重要的关系。新课程教学改革已......
