教师科学素养相关论文
幼儿教师科学素养是指幼儿教师在日常教育教学活动中成功应对真实教育情境所呈现的必备品格和关键能力,幼儿教师科学素养由科学知......
”长期起来，由于教师科学素养、教学素养的落差，教师对高效教学理解的偏差，对学生学习方式把握的偏颇，对教学资源、方式、手段及评......
本文论述了高校仪器分析课程教学问题。文章围绕有机结合教学模块、合理组织课堂教学、巧妙运用教学手段以及教师科学素养的提高和......
<正>一、问题触发,聚焦课程开发弥补科学教育短板2009年,我校在对学生的学科素养进行调查问卷统计时,发现全校仅57%的学生达到测评......
“科学启蒙教育”是幼儿园教育的重要领域之一。本文提出了“去结果”式的概念,指的是以幼儿求真精神和创新能力的培养为价值取向......
当前,我国有广大教师扎根农村,他们是农村教育发展与改革的中坚力量。长期以来,农村教师的发展普遍存在重教学轻科研的现象,学校的......
"科学启蒙教育"是幼儿园教育的重要领域之一。本文提出了"去结果"式的概念,指的是以幼儿求真精神和创新能力的培养为价值取向、以......
2012年10月,我国教育部颁发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。贯彻落实《指南》对于加强幼儿园科学保教,提高教......
开始于2001年的新一轮基础教育课程改革的把“提高每个学生的科学素养”作为一个重要目标任务明确提出。1989年出版、1990年修订的......
新课程改革明确把培养学生的科学素养列为科学类课程的宗旨,要培养学生的科学素养,首先就要提高教师的科学素质。在新课程理念下,......
