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新课程的课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式，追求“知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观”三维课程目标，教师与学生的地......
课堂教学应将传授知识与培养能力有机地融为一体,在教学过程中形成一种有张有弛、趣味盎然的课堂氛围,主要应掌握情态、兴趣、语言......
摘要：新课标要求教师要转变以往“填鸭式”的教学方式，提倡师生互动，以“学生为主体，教师为主导”的探究性学生方式，这就要求教师要对课......
在地理课堂教学中,教师应该如何实施有效的调控,使课堂张弛有致、意趣盎然,真正实现＂学生主体,教师主导＂的教育理念,是现代地理教学......
摘 要：教师自觉地运用“控制论”的原理，对地理课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出......
在高中地理教学中，不仅需要教师具有魅力的教学技能，还要对地理课堂进行整体调控，使学生在学习时能在宽松的氛围中进行，使他们在兴趣盎......
