数学慢教育相关论文
把区块链思想借用到数学“慢教育”课堂，旨在落实学得会、学得好和育好人的根本任务.区块链思想包括概念区块链、原理区块链和方法......
以"主视图、左视图、俯视图"教学为载体,展现一种缘自"审美抽象"的数学慢教学气象.审美抽象包括"展开与收起"命令、"行动与......
在慢教育素养心理学范畴，数学课程的内驱系统主要涉及分析监控、综合监控、评价监控、审美监控，这些高阶目标的内驱力与数学方法、数......
当代具身认知思潮强调身体的感觉和运动系统对思维方式的塑造作用。数学"慢教育"的本质是儿童生活经验的改造,突出具身认知的特点......
通过对薄弱初中数学教学现状调研发现,"大容量、快节奏、高密度"数学课堂催生了大批跟不上、听不懂、学不会的学生,建立慢教育教学......
社会学视角下,落实"情意"目标是建设数学慢教育目标原则的集中表现。从系统主义、决策主义、人学主义以及批判主义四个维度,对数学......
调查显示,在思维哲学实践范畴内,教师的教学观对教育理念的选择具有决定性作用.运用实证方法承继研究数学教师对慢教育认识以及对......
