传统数学教学相关论文
数学思想由于注重逻辑定义，所以抽象性特别强，这对于当时尚处在直觉行动思考水平的幼儿园孩子而言，有着极大的挑战性。考虑到中国小型......
摘要：本文通过实例说明数学实习作业应成为高中数学实施新课程理念的一种重要途径。本文首先介绍了数学实习作业的目标、内容、组织......
摘要：本文试图通过对算盘重回课堂的现实意义进行分析，呼吁广大一线的数学教师融理性思辨与实践智慧于一体，发挥算盘在小学数学课堂教......
摘 要： 良好的数学态度与积极的数学情感能引起学生学好数学的自信心。在数学教学中应该重视培养学生良好的态度、积极的情感和持久......
数学课程标准明确指出:“让学生在现实情景体验和理解数学”.因此,应该把培养学生的探索能力、创新能力作为我们数学教学改革的重......
[摘 要]数学在小学所有学科中占据比重较大，作为科学类学科的基础，数学知识的掌握程度对小学生日后发展具有极其重要的意义。传统数......
数学教育改革的核心是数学课程改革，数学课程改革的关键是数学课堂教学改革.数学课程的课堂教学，不仅要关注备课、讲课和批改作业等......
数学是一门基础而重要的学科，数学有很多抽象的定义﹑公式﹑思想方法等。学生在学习数学过程中会遇到许多困难，当前信息技术飞速发展，可以......
摘要：高效的课堂教学离不开师生之间的对话和生生之间的合作，教师要通过树立互动意识、创设互动条件、营造互动氛围等方面提高高中数......
数学是一门富于生活化的学科，而几何则是逻辑性极强的分支学科.教材的叙述没法把几何中各种图形之间的关系生动地表现出来，这就严重......
摘要：初中数学教学三大误区不容小觑，这将决定我国数学教学改革的成败.误区一：重“数”轻“素”.也就是说在教学中偏重于知识的传授而......
摘要：问题解决主要是指在解决一个数学问题时，没有比较直接的解决问题的方法.我国提倡素质教育，是以培养学生的创新能力为主.在初中数......
在《义务教育数学课程标准（2011 年版）》理念的指导下，如何通过数学课堂进行数学学习策略教学，提高学生的数学学习能力，依然值得我们继......
摘要：本文试图通过探讨新课程背景下有效转变高中数学课堂教与学的方式，为努力奋斗在教学一线的高中数学老师们创造一个共同思索教学......
【摘要】随着各科新课改理念的逐渐深入，初中的数学教育也进入了一个新的阶段，在这个阶段中，既有对过去教学模式中的弊端的摒弃，也有对......
摘 要：数学课堂是学生探索、发现知识和获取知识的主阵地，本文就数学教师如何在新课标下发挥主导作用谈了以下看法：认真“编导”；积极......
一、数学语言和数学表达能力的现状及问题 数学思维是数学语言的基础，数学语言则是数学思维的外在表现形式。数学语言具有严密、......
摘 要：小学数学教学在新课改的推动下进行了积极的变革。在小学数学课堂中应用师生对话教学与课堂讨论法，激发了学生对数学的学习兴......
数学源于生活，又回归于生活。生活中的问题是数学产生与发展的源泉与动力。“数学生活化”一直是早期数学教育领域普遍关注和探讨的......
摘要：在现代社会中，教师的教学方式已逐渐日趋多样化，为了消除传统数学教学的弊端，问题探究式教学应运而生。在小学数学课堂教学中运用......
一、培养中学生数学思维的必要性 在课程改革的背景下，《数学新课程标准》要求中学数学教学不仅要着力于调动学生的学习积极性，还......
摘 要：初中数学是数学学习的重要环节，是学生进一步打牢数学学习基础的关键时期。新课改对传统数学教学的冲击，需要广大初中数学教育......
【内容摘要】初中时期，是学生各种学习能力高速发展的时期。小学的数学学习主要以基础知识为主，而初中则开始对学生的数学思想进行培......
新课程改革提出了“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”的教育理念,然而传......
[摘 要]随着信息技术的快速发展及其与数学课程整合的不断深入,信息技术在数学教学中的运用也越来越广泛。对于这一发展趋势,如何......
随着教育信息化和网络化的逐步推广,中职数学教学中对网络资源的利用日益普遍,基于数学学科的特点,在数学教学中利用网络资源更能......
【摘要】本文主要结合自身教学实际，就数学中如何调动学生兴趣这一非智力因素进行教学，从创设问题情境、增设变式训练、穿插幽默化语......
本文从传统数学教学存在的缺陷着手,简要阐述数学建模和数学实验之间的关系,提出了建立传统数学教学、数学建模及数学实验一体化的......
在数学教学过程中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试。本文根据数学学科特点，讨论了在数学教学中使用多媒体技术的利弊......
一、问题提出传统数学教学对学生推理能力的培养,主要依靠习题演练、题型模仿,通过掌握证明技巧来实现的。《义务教育数学课程标准......
探究式学习已经成为人们学习数学所必须的能力。因此,如何培养学生的探究式学习能力显得尤为重要。探究式学习打破了传统的数学教......
摘 要：数字计算能力是人们日常生活工作中的基本能力之一，也是小学数学教学的基本内容。为了提高学生的计算能力，教师都在不断探索有......
【正】作为农村中学校与城市发达地区的学校比较,由于各方面的条件、环境的限制,教师与学生在接受新知识和信息的渠道与方式太少,......
苏霍姆林斯基曾说,能激发学生自我学习的教育,才是真正的教育.在高中数学的课堂教学中,教师要有意识将高中数学的教学与学生的实际......
数学课程是一门基础课程,它对于帮助人们认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,帮助人们提高分析和解决问题的能力,发展智力和......
我国的中学数学教学方法，一直是在继承传统和学习外国理论和经验中发展的。启发式教学、双基教学、精讲多练等都是数学传统教学宝库......
教育不只是传授知识,更重要的是教给学生学习的方法。数学是一门较为抽象的学科,受小学生认知水平的影响,在小学数学教学中需要导......
当今教育要面向现代化，多媒体辅助教学在教学中得到广泛应用，但在应用过程中存在一些认识上的误区及问题，本文对这些误区提了一些自己......
数学源于直观和实践,数学无论怎样地形式化,实验都是重要的数学方法。本文提出了在高中数学教学中进行数学实验的教学观念,并以《......
传统数学教学中,教师习惯于站在自己的角度,高高在上地实施教学.很多时候呈现这样一派景象:“教师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡......
数学与应用数学教育是科学教育的基础,新时代背景下,不仅要发挥其基础学科的作用,同时要进一步促进其在生产生活中的作用。现以新......
数学思维强调逻辑概念,抽象性比较强,这对尚处于直觉行动思维水平的小班幼儿来说具有很大的挑战性。考虑到小班传统数学教学的不足......
