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如何让学生“喝”得更有营养——由《喝牛奶问题》一课引发的对小学数学教材研读的思考
“喝牛奶问题”是人教版2013年修订版教材新增加的内容,无论是对学生的学还是对教师的教,都有一定的难度。在一次集中研讨中,笔者......
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