整合素材相关论文
本文以《相遇问题》的教学设计与评析为例,论述在具体教学中借助多样素材帮助学生理解“相遇问题”,通过问题引入,回顾经验;借助图......
本文以统编教材三年级上册第六单元为例,探讨如何按照由易到难、由浅入深的发展梯度提取单元阅读教学信息,制订兼顾整体性和差异性......
数学单元整体教学,是根据学生的认知规律,打破教材的编排、课时安排等限制,将原先分割的知识点整合成模块,更注重知识的联系性、系......
时下英语课堂教学多呈现以教师讲授课文或试卷中词、句、篇为主的模式,或由学生简单翻译、分析错题这种由学生来讲的形式.本文以《......
数学综合实践活动，从本质来说，还是要体现数学特色，回归数学本色，上出数学味：教学目标要能体现数学价值、教学过程要能引导数学思考、教......
