旅游规划与开发相关论文
课程思政是大学思政教育的重要环节。作为旅游管理专业的核心课程之一,旅游规划与开发课程思政建设关系到旅游管理专业思政建设的......
伴随教学理论的不断革新、教学手段的不断升级和课堂教学优化的现实需求,树立教育生态观、立足于生态学相关理念进行教学效果优化,......
红色旅游的发展能够有效地推动新时期爱国主义教育的发展和优化.锦州市因为拥有丰富的红色旅游资源,本论文与如今锦州市的红色旅游......
伴随教学理论的不断革新、教学手段的不断升级和课堂教学优化的现实需求,树立教育生态观、立足于生态学相关理念进行教学效果优化,......
[摘 要] 案例教学法目前被认为是一种能代表未来教育方向的成功教育模式，它以独特的优势在旅游规划理论与实践之间架起了一座桥梁，契......
本文所论述的产品导向型旅游规划与开发模式的主要内涵包括：旅游规划与开发可行性分析研究、旅游产品生命周期分析、旅游资源......
基于师生共同完成一个项目的项目式教学，强调师与生、生与生、教与学多方互动的活动过程。本文以《旅游规划与开发》中的“优化旅游......
作为全球化和国际化程度最高的专业之一,旅游管理专业全英语专业课程建设已成大势所趋. 但建设过程中却遭遇诸如教学理念、教学条......
本文将4A教学平台的页面建设划分为三个板块,结合本门课程的特点,具体阐述了课程建设的重点内容。同时论述了在网络课程建设过程中......
从哲学的层面上，现代的游戏说其实已敞开了最大的维度：存在就是游戏。游戏在我们的求知过程申非常重要，但在大学课堂教育中却是比较缺......
“旅游规划与开发”是旅游管理专业的专业必修课程，在成人高教旅游管理专业学习中具有重要的地位。文章将探究式教学应用到旅游规划......
文章针对西藏高校《旅游规划与开发》课程教学方法单一、实践教学条件缺乏和学生自主学习能力弱但兴趣浓厚等现实问题,提出任务驱......
2012年，教育部将旅游管理专业设立为一级学科，2013年，我国出台了具有法律效力的《旅游法》，这表明旅游管理专业教育更加重要，旅游管理专......
文章针对旅游规划与开发课程的特点,探讨了项目式、案例式和课堂讨论等多种方法的教学实践,取得了良好的教学效果。......
目前国内高校在＂旅游规划与开发＂课程教学中普遍存在着重理论、轻实践的倾向,在课程内容设计上以理论知识为主,在教学方法上以教师课......
中国旅游业要持续、健康地发展,必须强调以丰富的文化内涵为底蕴,以新颖的文化创意手段来打造旅游产品的特色据此,本文对旅游资源......
“旅游规划与开发”是一门新兴学科，课程建设方面存在很多不足。本文分析了目前课程发展的特点，着重强调了黑河学院历史文化旅游系本......
旅游规划是一门新兴的学科，《旅游规划与开发》课程由于理论研究不足缺乏规范性和科学性，只有构建适合新时期社会经济发展的旅游专业......
“旅游规划与开发”课程具有内容涉及面广、实践技能要求高等特点，目前的课程教学普遍存在教学过程中重理论轻实践、实训教学场地缺......
《旅游规划与开发》是一门实践性、应用性很强的课程。为了培养应用型旅游管理专业人才,需要对其课程进行优化设计。文章以应用型......
建设海南国际旅游岛是我国一项重大部署。海南省是我国最大的经济特区和唯一的热带岛屿省份,自然景色优美,旅游资源丰富。为充分发......
在转型背景下,旅游管理专业大学生自主、合作、探究能力的培养是社会对旅游管理人才素质的新要求。在探讨了自主、合作和探究内涵......
随着休闲旅游观念的兴起,高校旅游管理专业课程教学体系也随之变化。从休闲旅游视角构建＂旅游规划与开发＂课程教学体系,要实现课程教......
长白山地区作为经济转型过程中吉林省旅游业发展的龙头,近年来在吉林省委省政府的积极推动下,地区旅游业实现了快速发展。但在其发......
《旅游规划与开发》课程是应用型旅游管理人才培养的重要抓手和核心课程。在旅游业高端化、定制化的业态新形势下,该课程的教学内......
随着互联网技术的发展,学习的方式发生了较大的变化,移动学习型社区正是基于这种背景诞生。首先通过移动学习型社区的研究现状,发......
研究以网络调查法，以257所高校的网站数据和40名不同高校《旅游规划与开发》课程教师的问卷数据为依据，通过对样本的课程名称、课时......
《旅游规划与开发》是旅游管理专业八大主干核心课程之一,其培养目标为适应我国旅游规划发展实际要求的及理论知识与实践应用能力......
指出了2020年春季学期,受疫情影响,在线教学成为高校教学的重要方式。以《旅游规划与开发》课程为例,介绍了以“雨课堂”为主的在......
创新创业能力的培养是旅游管理专业应用转型发展的必然要求,也是社会对旅游管理人才素质的新要求。以应用基础型课程"旅游规划与开......
随着我国旅游业的快速发展,对景区的旅游规划与开发提出了更高的要求,急需旅游规划与开发专业的优秀管理人才,而目前旅游规划与开......
旅游规划与开发课程是旅游管理本科教学的专业核心课程。基于翻转课堂,将混合式教学手段融入该课程的教学,对授课教师的实践经历、......
"旅游规划与开发"课程是理论知识与实践能力结合得非常紧密的一门课程。文章通过对"旅游规划与开发"课程开展案例教学的必要性和教......
<正>浙江省德清县下渚湖湿地风景旅游自2004年5月推出以来,先后被评为省级风景区、省级湿地公园,每年接待游客超过10万人次,不断吸......
《旅游规划与开发》已由教育部和国家旅游局共同确立为全国高校旅游管理专业必修的8门核心主干课程之一。文章针对它强烈的理论性......
建筑作为四维艺术,其以物质实体和多样的造型风格承载了不同时期不同地域不同民族的社会生活内容、历史沿革、审美倾向、艺术追求......
基于对体验式教学法相关概念的阐述，分析了旅游规划与开发运用体验式教学法的必要性和意义，探讨了体验式教学法在旅游规划与开发课程......
文章介绍了目前"旅游规划与开发"课程教学改革的研究成果,分析了成都大学旅游文化产业学院"旅游规划与开发"课程的教学现状和问题,......
丘陵作为一种地貌类型,在旅游开发上有一定的特殊性。当前对于江南丘陵地区旅游开发的研究较少。文章以绍兴南部山区旅游规划与开......
2015年5月1日,国务院发布《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)指出,随着我国经济发展进入新常态,就......
肇庆棕榈谷花园位于肇庆高要市回龙镇刘村，无论从大的区域环境，还是从微观局部环境，棕榈谷花园绝对是一块“风水宝地”。棕榈谷花园要......
旅游规划与开发是高校旅游管理专业的核心主干课程之一。游客体验、景观环境、旅游产业及社区参与为主要元素的旅游规划理论是“制......
实践教学环节对《旅游规划与开发》课程的重要性不言而喻,学生如何深入理解什么是旅游规划,如何将规划课程中学到的理论知识运用到......
《旅游规划与开发》是旅游管理专业的核心专业主干课程之一。结合多年的教学实践，论文对《旅游规划与开发》的课程教学改革展开探讨......
范秋梅,1965年生,辽宁锦州人,沈阳大学工商管理学院旅游系主任,教授。1989年毕业于辽宁师范大学地理专业,先后获得理学学士学位、......
为进一步响应国家教学改革号召,不断更新完善国家精品课"旅游规划与开发"教学模式,结合混合式教学方法及"旅游规划与开发"课程基本......
