地理专业相关论文
【摘要】地理课是学前教育专业的必修课程之一，对于学前教育专业的学生而言，地理教育是推进全面素质教育的重要环节。但由于这样那样......
教师是决定一个县教育教学质量的关键因素,然而时下我们成武县初中地理任课教师的构成呈现如下特点:专业知识较缺乏,变动性较大,专......
围绕高校立德树人根本任务,全面落实“三全育人”,促进思政课程与专业课程同向同行,强化协同育人效果,是当前专业课程改革提升的重......
“系缆石”等出自他的建议 2012年9月20日，经国务院批准，国家海洋局、民政局公布了钓鱼岛海域部分地理实体标准名称，其中“系缆石......
本人非地理专业毕业，而从事地理教学工作已有5个年头，在磕磕绊绊中本人克服了教学中遇到的许多困难，同时也在探索适合我们农村中学地......
研究生培养要兼顾理论学习与专业训练,地理专业的研究生尤其如此.本文在梳理目前研究生培养出现问题的基础上,以协同培养为主要思......
《中国旅游地理》这门课程作为高职旅游地理专业的一门基础性学科,实践性较强,又是旅游和地理的交叉学科,因此在现有的教学条件下......
北京大学城市与区域规划专业源自成立于1955年北京大学地质地理系的经济地理专业.在20世纪70年代,北京大学经济地理和历史地理的教......
高等师范教育面临着来自诸多方面的挑战,如何应对挑战,是摆在师范教育工作者面前的一个重大课题和紧迫任务,高师院校的地理学科还......
语言是知识的载体,尤其在英语文章中包含着大量的自然地理、人文地理、经济地理知识,英语教师只有掌握了足够的地理专业基础知识,......
在新课改理念不断推进的形势下,对学校教师队伍的整体素质也提出了较高的要求,而高师地理专业承担着为这些学校提供优秀教师人才的......
29年前,盐城市老年大学正式成立,我便成为这里的第一批学员。在这所学校里,我与老年朋友们一起增长知识、取长补短、陶冶情操,晚年......
地理专业实验教学体系的构建和模式创新,The construction and model innovation of experimental teaching system of geograph
地理实验教学是高等教育教学中的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,但是目前部分院校对实验教学重视不够,教......
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作为脱胎于中国沿革地理学的中国历史地理学是一门古老而又年轻的学科。20世纪50年代以来,研究范围有很大拓展,学科体系渐趋完备,......
本文分析了美国高校地理专业课程设置的特点,并结合我国目前高校地理课程设置中存在的问题,提出了它对我国高校地理专业课程设置的......
以提高地理综合野外实习水平和效果为目的,从实习的内容和要求出发,通过分析目前地理综合野外实习的经验和不足,提出了建立野外实......
通过在高师地理专业的案例教学实践,总结了几年来教学的经验和体会,分析了案例教学对于高师地理专业的意义;对不同类型案例教学的......
面对社会、教育、科学、教师专业化发展等多种挑战,高师地理教师教育课程改革的步伐加快,但仍存在着一定的差距。坚持科学发展观的......
本人毕业于地理专业，一直从事着初级中学地理教学工作。在多年的教学中，对农村初级中学地理教学现状有着较为深刻的认识。在我的教学......
针对地理专业的自身特点和当前遥感图像处理的教学现状,提出了遥感图像处理课程在地理专业中的主要教学内容框架、教学方法以及教......
1960年秋，我从中山大学经济地理专业毕业后，根据高教部的毕业分配方案，由学校推荐来到中国科学院地理研究所，成为时任经济地理研究室主......
野外实习作为高师地理专业的重要实践课程,对于培养学生调查、表达、创新等综合素质及实践能力具有重要意义。近年来,由于受到就业......
多年任教以来，总感觉自己陷入“年年岁岁课相似，岁岁年年人不同”的现实。作为不是地理专业的教师的我，当送走已熟悉得像自己的朋友或......
高校学生专业能力的培养是素质教育的重要内容 ,也是当前教改的热点之一。本文阐述了知识经济时代学生能力培养的重要性 ,分析了形......
“环境保护,教育为本”,建立环境友好型社会,必须大力推行环境教育。在当前全国师范院校尚未着手环境教育师资培养的前提下,由地理......
为提高地理专业本科教学质量,以先导性基础课程《地理科学导论》为例,探索了基于OBE(Outcome Based Education)理念的地理课程改革......
实验教学是学习地理的重要方法，加强高校地理专业大学生实验安全教育是地理实验教学顺利开展的前提和保障。通过建立规范的实验安全......
"加强能力培养,全面提高学生素质"是教育教学改革的重要目标之一.本文通过案例教学法在气象学与气候学中的应用与探索,展示了案例......
地理学研究生教育是地理学学科发展的重要方面。笔者以重庆师范大学地理与旅游学院的研究生培养模式为对象及依据，利用文献法及GIS......
文章采用文献资料和比较分析等研究方法,对中国和美国普通院校地理专业人才培养模式进行了比较,主要包括人才培养目标、课程设置和......
中国地理学会大事记（１９０９—１９９３年）１９０９年△９月，中国地学会在天津成立，到会者有傅增湘、袁希涛、蔡儒楷、张伯苓、张相文、白毓昆、陶卓如以及各校师......
张侠，女，中共党员，汉族，1973年9月出生，河北省香河县人，教授，理学博士，现任石家庄经济学院公共管理学院土地资源管理教研室主任。1999年毕......
文章就科研型教学模式中的难点和解决办法进行了探讨，最后将这种教学模式在“土地资源类型与评价”课程中进行了应用和评价。......
目前素质教育地理人才培养过程中存在人才培养的层次目标定位不准确、课程设置与素质教育培养相脱节等问题，结合地理素质教育导向的......
《地理概论》是高等师范专科学校地理专业的一门基础课。本文回顾了《地理概论》的形成和发展，分析其面临的问题与困境，并对未来的改......
首先阐述了“地理信息系统”产生的历史背景，接着论述了高师专科三年制地理教育专业开设“地理信息系统”课程的必要性和近期可行性......
<气象学与气候学>是高师地理专业必修的专业基础课程之一.学好该课程不仅有利于地理师范专业学生学习其它专业课,而且对今后从事中......
在环境问题日显突出的今天，环境教育已成为全球关注的话题。中国目前环境教育的一个重要问题是专门教师的匮乏。这一问题的出现与当......
生态环境学是高师地理专业必修的专业基础课之一。学好该课程不仅有利于地理师范学生自身树立正确的人口观、资源现、环境现与可持......
开放性实验室建设是高校实验教学改革的重要内容。简要论述了高师地理专业开放性实验室建设的意义,分析了高师地理专业开放性实验......
地质学和地理学学科关注的重点有所不同 ,地质学关注地球内三圈问题 ,而地理学关注外三圈情况。如果机械地把地质学知识缩写成地理......
本科毕业论文是学生在本科阶段所学专业知识的一次综合检验.目前地理专业学生论文写作中存在材料综述类论文比例偏高,实验工作量偏......
赵令勋1934年11月生，福建惠安人，经济地理学家，中国科学院地理科学与资源研究所，研究员，教授。1958年8月毕业于南京大学地理系经济地理......
从培养21世纪中学环境教育所需的新型师资人才的要求出发,探讨师范地理学科的环境教育问题,是师范地理教育工作者所面临的重要任务......
