无机材料科学基础相关论文
作为公共基础课与专业基础课程之间的桥梁，“无机材料科学基础”是无机材料专业的重要基础理论课，该课程主要分析讨论材料性能与组成......
《无机材料科学基础》课程是材料学科各专业的一门重要课程,结合《无机材料科学基础》课程理论性、前沿性、抽象性和实践性强的特......
针对传统教学模式下“无机材料科学基础”课程对学生解决复杂工程问题能力培养不足等问题,本文基于成果导向教育理念,以我校无机非......
在一流课程建设背景下,对标“两性一度”的建设标准,对材料科学基础课程开展基于“异步SPOC+慕课堂”的线上线下混合式教学改革,同......
文章分析了工科院校双语教学现状及基于工程教育认证理念的双语教学的意义;结合兰州理工大学无机非金属材料科学基础双语教学的实......
无机材料科学基础课程是无机非金属材料工程专业重要的基础课程和主干课程之一。结合作者多年的教学实践,提出通过思想教育,改革教......
针对无机材料科学基础的课程特点,从提高学生学习兴趣、培养学生能力的角度出发,笔者结合自己数年的教学经验,对本门课程的教学方......
在工程教育专业认证背景下,基于成果导向(OBE)理念的课程教学改革势在必行。文章针对材料类专业基础课,以无机材料科学基础课程为......
针对《无机材料科学基础》磨料磨具与超应材料专业基础课程，以及适应现代社会发展，培养学生能力，从教学内容，教学方法等方面总结教学经......
《无机材料科学基础》是无机非金属材料专业的基础课程。为提高教学质量,本文从教学内容、课程体系、教学手段等方面,对《无机材料......
本文针对如何优化课程体系和课程内容,丰富教学环节,注重课堂教学的办法等方面探讨了《无机材料科学基础》课程建设与教学模式,为......
《无机材料科学基础》是无机非金属材料专业的专业基础理论课程。为提高教学质量,本文从教材选用、教学内容、教学手段等方面,对《......
根据《无机材料科学基础》的课程特点,确立了以学生为中心的翻转式课程教学模式,通过学生自主学习、小组课堂讲解和讨论方式相结合......
随着教育教学的信息化发展以及新工业革命对高等工程教育的挑战,"以学为中心",采用"线上线下混合教学模式"是目前高等教育教学改革......
文章分析了《无机材料科学基础》课程的地位和特点,探讨了CAI在教学的作用及应该注意的问题。在《无机材料科学基础》课堂教学环节......
＂无机材料科学基础＂是无机非金属材料与工程专业的专业基础理论课程。本文从课程包含的内容及特点出发,总结了几年来多媒体教学与实......
《无机材料科学基础》是本科无机非金属材料工程专业的重要的学科基础理论课和主干课程.从优化教学内容,改革教学方法,加强实验教......
《无机材料科学基础》课程是无机非金属材料工程专业的一门重要的专业基础课程，该课程对构建该专业工程技术人员的专业知识体系和后......
《无机材料物理化学》是材料学科无机非金属材料工程专业的主干课程，该课程从无机材料科学与工程中的基本共性规律出发，以材料科学的......
本文首先分析了《无机材料科学基础》课程的教学现状，然后分别从教学内容和教学方法改革以及融入情感教育等几个方面进行了探讨，以充......
本文针对“无机材料科学基础”在教学过程中学生学习本门课程比较困难、枯燥乏味导致教学质量和教学效果不理想这一问题，从教材及教......
无机材料科学基础是无机非金属材料工程专业一门重要的专业基础理论课,为了提高课程教学质量,培养学生的创新精神和综合能力,在该......
为建立与国家产业升级大背景相适应的“应用型”人才培养相适应的教学体系和课程体系,初步建立一支专兼职结合工程背景强的师资队......
无机材料科学基础课程是无机非金属材料工程专业重要的基础课程和主干课程之一。结合作者多年的教学实践,提出通过思想教育,改革教......
本文以建构主义学习理论为指导，对无机材料科学基础动力学的启发式教学进行了探索。从动力学最基本的概念出发，根据常规的思维模式，以......
针对本科材料类专业重要的专业基础理论课无机材料科学基础课程的特点，从教书育人、引入学科前沿、结合专业知识、教科研结合等方面......
“材料物理化学”是无机非金属材料专业的基础课程，学好这门课是该专业学生必须要打好的基础。本文就如何提高“材料物理化学”课程......
在新工科背景下,对材料类专业的人才培养提出了新的要求。《无机材料科学基础》是无机非金属材料专业重要的专业基础课程,但该课程......
《无机材料科学基础》是无机非金属材料工程及相关专业的专业基础课。本文从课程的性质和内容出发,围绕课程建设和提高教学质量这......
成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)作为一种“以学生为中心”的先进教育理念,已被欧美许多国家高等教育工程专业所推崇。......
