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30年来，随着数字传播驱动社会信息传播机制的范式转变，数字鸿沟也基本同步地经历了特性鲜明的三种范式，即从最初的接入鸿沟（数字鸿沟1.......
日趋严重的数字鸿沟问题与缺乏新突破的学术研究和公共政策，亟需我们重估数字鸿沟的时代挑战，重塑学术界的时代使命，推动形成真正行之......
教师是教育事业进步的原生动力和核心力量,乡村教师承担着更大数量的乡村教学任务.在乡村教师的继续教育中,如何帮助他们成功跨越......
自2020年初新冠肺炎疫情暴发以来,数字化技术在行程追溯、无接触服务、复工复产复学等疫情防控工作中发挥了重要作用。然而数字化......
【摘要】随着我国互联网、大数据、人工智能等信息技术的高速发展，智能化服务的浪潮席卷而来，给大多数年轻人开便利之门的同时也给远......
本文提出了在“十四五”期间(2021-2025)和2035远景目标规划中公共图书馆必须具备动态创新发展的能力,谋划并实施公共图书馆“全程......
人工智能教育的全球治理是指国际社会各利益相关方通过协商、合作及博弈等多种方式,参与人工智能教育的事务管理,以促进人工智能教......
进入数字时代,数字经济成为经济增长新动能。然而,"数字鸿沟"的客观存在和演化,严重阻碍了数字红利为全民所共享,而且在一定范围内......
人工智能具有技术属性和社会属性高度融合的特点,对于个体和社会的发展具有挑战性、争议性和不确定性,个体与人工智能交往水平的高......
