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中国园林的空间创造具有鲜明的民族文化特征。本文在历史的追溯和文化的比较中 ,从三个方面对中国园林空间创意的基本特征和三层结......
针对中国现代知识分子依附既定中西方观念造成的"平面化自由"问题,以及东亚现代化不能向世界贡献东方式的现代重大理论的"弱创造性......
在后现代文化的思潮中，其文化理念对高等教育管理有着不可忽视的影响作用。笔者试析后现代文化，探讨其对我国高等教育管理的影响。......
一、优化教学目标 教学目标是通过教学活动克服某些困难一定要达到的要求。一般而言，一个完整的教学目标应是一个有机的整体，各目......
现当代中外理论界在《1844年经济学哲学手稿》研究中,用小唯物史观和实践本体论等各种小本体论以及西方现代和后现代哲学的条块分......
马克思思想不是各种知识的折衷和杂糅，因而不能对其采取一种折衷主义的知性式的处理和看待方式。它的整个体系乃是人的存在的现象学......
论档案人员知识结构的构建原则杜柏兰如何改变档案人员知识结构单一的不利局面，适应跨世纪档案事业的要求，全面提高业务素质，已成为人......
中国传统美育观以人生存的有机整体性为根据，主张美育活动与智识、伦理及日常行为融为一体地进行。这种荚、智、行或美、真、善相融......
道教道气相通、真空妙有的本体论及道法自然的运动观等义旨，奠定了道教世界的物质性、物质世界的有序性、有序世界的可知性及有机整......
文章从分工与协作的角度分析了人类社会发展的经济网络系统,强调了中间结点的等级集权性以及网络市场的平等分权性,并认为企业的本......
高中地理生态课堂构建的目的是使其课堂生态系统向良性的方向发展,即结构趋于合理,功能趋于完善,它是在教育生态学和现代教育理论......
在西方两千多年文学批评史的发展中,有机整体论始终是一种很受批评家们重视的批评思想。它源于古希腊,在亚里士多德的《诗学》中得......
有机马克思主义的核心思想是以有机整体性的思维来关注生态问题,主张将经典马克思主义、怀特海过程哲学与中国传统文化相结合,其一......
