桥涵水文相关论文
桥涵水文主要是依据河流和水文环境等各项因素进行桥梁设计,是桥位环境设计的一项重要基础工作。通过梳理近年来桥涵水文的发展状......
高速公路桥涵水文的调查、分析、计算要求的是对通过各种途径和方法计算得到的结果进行比较、论证,确定设计流量,使其更接近于实际......
摘要：针对目前“桥涵水文”教学中存在的问题，从理论教学和实践教学两方面提出了改进的方法，强调了“桥涵水文”课程理论教学与实践教......
人为改变地理环境，势必改变流域水文和汇水洪峰流量，威胁原有公路桥涵安全。仅凭结构完好率不足以评价桥涵防毁能力。公路养护应将桥......
留学生培养已经成为长沙理工大学教育国际化的一大亮点与特色,但由于学院招收和培养留学生的时间相对较短,教学方法和手段无法很好......
高校课程全英语教学应结合人才培养国际化和课程教学国际化,进一步改进教学模式,引导学生深入思考,大胆探索,勇于创新,培养学生全......
通过ASTER数字高程模型(ASTER GDEM),快速生成项目水系图,获取汇水面积、河床比降等参数,并进行了冲积平原和中山地貌地区应用精度......
结合五台至盂县高速公路桥涵水文调查情况及经验分析、探讨了一下公路桥涵水文调查范围、方法,流程及流量确定的几种方法。......
根据实际中桥涵水文计算的需求，利用C#语言强大的数据库以及可视化编程功能，开发了桥涵设计洪水流量计算程序，分别给出了适线法（皮尔逊......
基于法国标准设计,详细研究了阿尔及利亚贝佳亚连接线高速公路涵洞设计流量、水位、流速和壅水高度的计算方法,以及涵洞水力验证内......
河道范围内建设桩基必然产生阻水,导致局部水位、流场发生变化,防洪影响评价中往往需要对其进行分析,目前主要是采用桥涵水文公式......
摘 要：桥涵水文是土木工程专业道桥方向的一门重要的专业基础课程，内容涵盖桥梁工程、水文学、水力学等多个学科，教学难度大。如何在......
非洲国家的气候独特、历史资料缺乏、水文经验公式稀少,使得桥涵水文计算成为其中的难点也是重点。以刚果共和国1号公路的设计项目......
根据桥涵水文设计计算的特点,利用Delphi7强大的数据库以及可视化程序开发功能,开发了桥涵水文计算程序,使得桥涵水文分析计算能够......
在高速公路项目上,桥涵水文计算作为初步设计的基础工作,对桥梁方案的确定起着举足轻重的作用。桥涵水文调查与计算涉及到桥位选择......
桥涵水文课是土木工程类专业的一门重要专业基础课,起着连接前期基础理论课和后续专业课的关键作用。本文探索将视频资料中的一类......
桥涵水文调查是铁路工程桥梁专业外业工作的基础,是合理确定桥梁涵孔径、控制工程规模的主要依据。论文结合甬金铁路外业工作的经......
文章简要介绍了基于法国标准设计的阿尔及利亚东西高速公路W5—6标段主体设计情况，以及路基标准横断面、视距检查、桥梁方案、膨胀......
针对桥涵水文计算的复杂性和繁琐性以及手工计算效率和准确性较低的问题,开发了山东省公路工程水文设计系统,确立了系统的功能、框......
桥涵水文课程是土木工程专业交通土建方向的一门重要专业课程,内容涵盖了桥梁初步设计的主要内容及步骤,如何在教学过程中抓住主要......
本文根据经验频率点据,利用最小二乘准则得到频率曲线的回归方程式,再由设计洪水频率插值推算桥涵设计流量.不存在反复试算、手绘......
运用认知负荷理论研究桥涵水文教学方案设计,提出若干教学策略。从图表呈现到文字、画面、声音的组织安排方面减小外在认知负荷,合......
针对桥涵水文计算的复杂性和繁琐性以及传统手工计算效率低下的问题，开发了桥涵水文综合分析系统。确立了系统的设计思路、框架组成......
在桥涵水文课程的教学过程中,为了提升学生的技术能力和专业水平,应充分利用计算机进行运算,这样不但可以提高计算效率,还可以使软......
铁路桥涵水文计算是一项非常重要的工作。针对酒额铁路,通过地区经验公式及西北内陆河流的水文特征情况,用各种计算方法经过对比分......
介绍了基于法国标准设计的阿尔及利亚东西高速公路桥涵设计流量、水位、流速和壅水高度的计算方法,以及桥涵水力验证内容,并列举了......
为了分析比较广东省地区经验公式与规范中推理公式的计算结果,以选取更加适合广东中等流域桥涵过水流量的计算方法,分别采用广东省......
水力学与桥涵水文是土木工程专业交通土建方向一门必不可少的专业基础课，课程横跨多个学科，涵盖的专业知识丰富，教学难度大。根据对本......
高速公路洪水位及桥涵水文分析是一项基础工作,是通过对沿线河流、沟、渠等流域的设计洪水流量、洪水位及桥涵水文进行分析计算,为......
水力学与桥涵水文课程对土木工程专业道桥方向的学生较为重要,由于考核方式、授课方式、课程特点等问题导致学生的学习效果不佳。C......
