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目的 对OSCE可靠性和有效性研究是医学教育评估研究的热点与难点之一。国外比较重视对OSCE可靠性和有效性的研究,除了对考试获得的......
目的:对临床思维能力测评(clinical thinking ability assessment，CTA)系统在医师资格考试临床类别分阶段考试实证研究中的评分准确......
研究运用多元概化理论分析了6名评分员对455名学生在英语听说考试上表现的评分结果,探讨了英语听说考试的信度和效度问题。研究结......
为了探讨大学生学习适应量表(CLAS)的测量学性能,对700名大学生进行问卷调查,并采用多元概化理论对所得数据进行分析.结果显示:CLA......
目的:拟用多元概化理论考察领悟社会支持量表在高中生群体中应用的测量学性能。方法:以p×i随机测量模式的概化设计,针对1500名在......
档案袋评价因能充分发挥促进学生发展和教学改进的功能而受到青睐,但不佳的测评信度和效度限制了其在教学评价中的应用。本文对档......
目前多元概化理论已开始在考试、评价领域得到应用,但是很少有研究者关注其对评定量表编制的作用。本文认为多元概化理论的G研究可......
用多元概化理论考察大学生网络成瘾量表在大学生群体中应用的测量学性能。以随机测量模式的概化设计．针对1200名在校大学生进行问卷......
阅读篇章的选择、多项选择题目的设计以及篇章数量与测验题目数量的拟合度问题,是影响阅读理解能力测试信度和效度的基本因素。篇......
期刊
教育评估中的信度问题一直是人们所关注的焦点,它直接影响到评估的准确性及评估的公平性.传统信度分析方法(如经典测量理论)不能探......
目前，心理测量领域中主要存在三大理论派别，即经典测验理论（CTT），概化理论（GT）和项目反应理论（IRT），前两者同属于随机抽样理论，GT是对CTT的扩......
以X市某校高考语文模考试卷为例,分别以两类题型结构（主、客观题与阅读题和表达题）为划分,用多元概化理论深入分析高考语文模考试卷,......
