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主题关系和分类学关系是儿童用于组织周围世界的两套重要的概念系统,ASD儿童的概念组织依赖知觉过程表现出能力差异概念组织依赖知......
分类学关系、主题关联和基于情景的“填充槽”联系是重要的概念联系类型,它们在概念组织中表现出的倾向性差异,反映了人在认识世界......
汉语名物化研究历时半个多世纪,目前仍未形成统一认识。在认知语法框架下,基于真实语料考察发现,名物化可以发生在多个概念组织层......
目的探讨小学聋生概念组织的特点及其发展情况。方法采用词汇自由回忆的实验任务,对小学一、三、五年级30名聋生的概念组织特点进行......
词汇是语言的中心,对每个二语学习者都起着至关重要的作用(Zimmerman,1997)。词汇被视为语言能力的重要部分。因此,词汇发展是二语......