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“读写结合”的历史可追溯到西汉时辞赋学家杨雄能读千赋,则善为之矣,杜甫名句“读书破万卷,下笔如有神”。叶圣陶先生也指出:“阅读是......
我同李万峰老师没有真实的交往机会.无法见证他的成长,这里对他成长轨迹的扫描,完全出自阅读文字材料。他的工作经历十分明晰,十年一线......
盖格尔的审美价值研究是从两个方面进行的,一是审美价值的客观性,一是审美价值的主观性。客观性涉及到审美价值与审美对象之关系,......