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通过辞书解释和文献运用情况,探明“嘘唏”一词的主要义项,结合语境对“嘘唏”在《扁鹊传》中的具体含义进行辨析,从而得出“嘘唏......
古今字、异体字、通假字,是重要的用字现象,三者不可混同。文章讨论了高中教材的注释,并对不当之处进行了辨正。
Ancient and mod......
现行人教版高一册第五单元的文言文中,选编了《触龙说赵太后》和《勾践灭吴》等传统篇目,这两篇课文中似有两处注释可待商榷,现提出来......
《语文学习》2009年第1期刊有莫如彪老师的《〈逍遥游〉中的几个注释辨正》一文,文中指出了课本注释中的几处错误,笔者不尽同意莫老......