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人教版高中语文课本第一册《烛之武退秦师》有这样一句“晋军函陵，秦军汜南”，里面有一个生字“氾”，课本注释为：“[氾南]氾水的南面，也......
文言文语词的课本注释是广大教师进行教学和学生学习文言文的重要依据，是课本编注者花大量的精力和心血进行研究整理的成果，从总体上......
新课标人教版高中《语文必修三》中选了杜甫的诗《咏怀古迹（其三）》，课本对诗中“画图省识春风面”一句中“省”的解释是“曾经”。窃......
在翻转课堂教学模式中，学生在自己完成文本知识的学习后，再到课堂上与老师同学互动，解决疑惑，运用知识。于是，学生在课堂上能更专注于主......
柳宗元散文《种树郭橐驼传》（人教版高中语文第三册）中“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”一句，课本注释为：“（窥伺效慕）暗中观察，仿效羡慕。”......
人教版高中《语文》第三册将陆游《书愤》中“中原北望气如山”的“气如山”注释为：“积愤如山之重。诗人目睹北方大片山河被金人占......
柳宗元<始得西山宴游记>中有『攀缘而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下』一句,对其中的『箕踞』,有的教材注为『伸开两脚......
一、设计思路 本文是一篇历史人物传记，叙述了董宣在世时“执法”及去世后家中贫困的景况，表现了董宣不畏权贵、秉公执法、廉......
文言文是古代先贤为我们留下的宝贵遗产，不仅文采卓卓，而且有深邃的思想，对提高学生的语文水平帮助很大。《普通高中语文课程标准》明......
从语法的角度,对朱振家教授主编的电大<古代汉语>教材注释提出商榷,包括三个方面:词类、虚词、词组和句法.词类方面,主要是词性的......
《语文学习》2009年第1期刊有莫如彪老师的《〈逍遥游〉中的几个注释辨正》一文，文中指出了课本注释中的几处错误，笔者不尽同意莫老......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0147-01 前《赤壁赋》的开篇交代了时间是在“壬戌之秋，七......
本文从一个新颖的角度进行翻译批评:指出了<大学英语>参考译文与课本注释或教参解释的十组矛盾,认为编者应辩正对待分工,及时采纳......
【正】 高中语文课本第二册《鸿门宴》一课,关于“先破秦入咸阳者王之”一句,原课本注释为“‘王之’就是‘以之为王’”(301页);......
