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要改变实验课的教学理念,不能只专注于实验技能的训练,还要重视学生探究精神和探究能力的培养,相信学生都能成功的完成实验,允许学......
针对学案导学模式教学实践过程当中出现的偏重形式,教师在积极探索的同时要保持冷静的思考。学案设计体现学科特点,体现差异教学。......
轻负高质是现代社会对教育的根本要求,是学校实施素质教育的价值取向,也是新课改的必然选择.而大多数教师由于受传统教学理念的影......
【摘要】英语早读课虽然占时不多，但充分利用好这段时间无疑能为英语课堂教学助力加效。笔者通过自身的教学实践，从早读课的“地位、......
兴趣是学生在学习中渴望获取知识、探究活动的积极倾向，是学习活动最直接、最活跃的推动力，也是学生获取知识的前提。在数学教学中要......
学习方法是影响学习效果的直接原因。当今课程改革的重点之一就是要培养学生的学习能力。那么对于那些地处偏远、教学资源不丰富的......
教师的有效提问是一种重要的教学手段，贯穿于整个教学活动中。教师应正确把握提问点，选择合适的提问方式，面向全体学生，及时收集和处理......
所谓翻转课堂,就是重新调整教学组织结构和重新分配教学时间,让学生掌握学习的主动权,教师发挥教学活动的主导作用。翻转课堂是一......
随着素质教育的不断改革，新课程理念也发生了变化，即以学生为主体开展教学活动。在此背景下，初中英语教师也在不断地研究如何提高英语......
语文是小学教育阶段的基础学科,在带领小学生开展阅读学习的过程中,基础的教材内容已经无法满足学生学习的需求,开展课外阅读教学......
概念教学是保障学科系统化教学的前提,也是深入探讨学科原理与应用的基石,尤其在数学领域表现得更加突出为了让学生的数学能力和逻......
