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通过调查研究、资料分析、座谈交流等形式对区域内中小学校本教研管理情况进行调研,发现中小学校本教研管理存在以下问题:管理干部年......
对于刚接触习作的小学生来说,习作修改是一个必不可少的环节。但部分学生习作修改行为严重缺失,他们不愿改、不会改、改不好,导致作文......
当前互联网的高速发展,对传统媒体产生了极大的冲击,为有效适应现代人获取信息的需求,传统媒体逐渐注重智能移动终端、电脑、电视......
摘要:幼儿的主要活动就是游戏,幼儿的一切学习和身心发展也赖于游戏去进行,这是人们所有目共睹的。孩子们的游戏不仅仅要去开展,而且要......
从语文学科角度来说,语文课堂教学行为的有效改革是改善当前学生语文学习低迷状态的直接途径.课堂教学行为改革是具有历史必然性的......
摘 要:在美术课堂教学中,经常会听到有学生说:“老师!我不会画!”“老师!我画不好!”“老师!我不敢画!”。在要求学生创作时,有的学生可以顺......
英语是世界上使用范围最广的一门语言,在世界性的贸易、文化交流以及科技创造上占据着重要的地位.借助英语这门工具,学生可以了解......
“听、说、读、写”是学生学习一门语言所需掌握的几个重要方面,其中写作一直以来被看作是教学中的重难点所在.对于小学生来说,他......
开展形式多样的课外活动,创设良好的语言环境,给学生提供更多的语言实践机会。它可以提高学生的学习兴趣,帮助学生巩固和深入理解......
【摘要】曾有一位专家说过:一个国家的语言必然深深地扎根于该国的文化中。每一个词都承载着文化,在词汇教学中渗透跨文化意识意义重......
【摘要】英语早读课虽然占时不多,但充分利用好这段时间无疑能为英语课堂教学助力加效。笔者通过自身的教学实践,从早读课的“地位、......
摘 要: 家长开放日活动是家园联系的途径之一,不仅家长从活动中吸取了教养的经验,增进了亲子之间的感情,而且教师的组织能力、专业水平......
摘 要:激发学生的识字兴趣在小学低年级语文教学中是重点,也为中高年级的阅读和作文教学奠定基础。在低段识字教学中,单纯的识字会让......
写作是语文教学的重要内容,同时也是教学中的难点所在.对于小学生来说,他们的语言基础知识相对薄弱,且缺乏足够的生活经验和社会阅......
随着教育改革的不断深入,越来越多的家长以及教师开始关注学生的综合能力、个人素质以及创新能力的提高,希望学生在毕业后步入社会......
【摘要】小学作文教学,是语文教学的一大难题,尤其是作文批改,语文老师付出许多精力,花费许多时间,却收效甚微。面对这样的现状,本文从丰......
如何让学生真正亲近阅读、有效阅读,不断受到优秀文化的熏陶,丰富自己的精神世界呢?首先要唤醒学生自主阅读的意识,其次要加强自主......
提要:“对话互动”式教学,这个对话互动过程是一个探究与创新,共享与合作的过程,是一个激发师生个体生命鲜活,实现师生个体生命成长的过......
语文课堂中加入游戏形式、浸润游戏精神就是要把握语文知识体验化、信息资源生活化、语用训练情境化、深奥问题趣味化的整体性原则......
摘 要:开展早期阅读不仅可以促进幼儿语言能力、阅读能力的发展,还有利于幼儿认知能力、社会适应力的发展,对幼儿的身心健康发展有促......
【摘 要】历史课程是传承文明的重要学科,自初中开设历史到高中,学生则能涉猎到文化长河中的诸多悠久历史。作为学科课程的教学要让......
'听、说、读、写'是学生学习一门语言所需掌握的几个重要方面.其中写作一直以来被看作是教学中的难点所在.对于高中英语来......
【摘要】语文是高中课程的主科之一,是学好其他学科的基础,语文的重要性一目了然。中国人应该学好语文,中文本来就是我们的母语,而语文......
新时代的学生越来越富有表现欲望与能力,各种媒体的传播使他们个性展示的要求变得更加强烈。结合英语学科新教材的特点顺势而为,我们......
本研究通过文献研究法、调查研究法以及经验总结法等方法,首先研究了语文学习活动和语文核心素养的相关理论,在明确两者关系的基础......
同煤马脊梁矿现已形成了以职工代表大会为基本形式的一整套民主管理工作机制和维护职工合法权益的维权机制。新形势下要进一步健全......
音乐是一门旨在培养学生审美鉴赏能力,提高学生审美情趣的学科,在素质教育的背景下,音乐学科的重要性越来越突出。如何提高音乐教......
【摘要】统编版教材设置了“教读”“自读”“课外阅读”的三位一体式阅读体系,为学生多维化的阅读提供了支撑。其中,教材中专门设置......
在小学音乐教学中,教师要将“寓教于乐”作为教学目标,充分发挥音乐的艺术魅力,挖掘音乐的内涵,激发、培养学生的浓厚音乐兴趣,让......
知识或可言传,德行需得身教。教师承担着为人师表和教书育人的重要责任,是社会主义精神文明的传播者和建设者,更是青少年成长的引......
从转变理念,重新审视准备活动的价值;丰富形式,充分唤醒准备活动的动力;有的放矢,切实强化活动的针对性;把握分寸,努力切合学生的......
随着《新课程标准》的实施,以素质教育为目标的课堂改革轰轰烈烈地展开了,作业,做为学生课堂学习后的实践、运用和巩固,其陈旧形式......