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教师需要根据学生的个体差异，在教学中实施分层教学，使不同层次的学生都能得到较好的发展，从而提高初中数学的课堂教学质量。分层教学......
【摘要】义务教育《数学课程标准》要求数学教学要面向全体学生，适应个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学......
我们倡导以人为本的教育就要实施以教师为本的研修,这样的研修需要培训者从教师视角重新认识研修,进一步观察教师、深入理解研修历......
在教育教学过程中正视每一个学生的个体差异，提供适合其发展的教育，是使学生在原有能力基础上获得最佳发展的最好途径。 义务教育......
笔者所在的温州市苍南县宜山镇第二小学为乡村学校,基础薄弱,学校根据自身环境特点,因地制宜运用多种运动形式开展特色课程及大课......
核心素养是新课改实施的产物.听、说、读、写是语文教学的重要组成部分,语文教师要把核心素养的培养渗透到听、说、读、写教学中,......
“活”即灵活。在物理教学活动中的“活”是指“活學活用”，这也是物理新课程改革的重要任务之一。在近几年的各级各类选拔考试中，“......
<正>中国人民大学附属中学(以下简称人大附中)是一所"国内领先、国际一流"的学校,也是国内最早开展心理健康教育工作的中学之一。......
著名教育学家苏霍姆林斯基曾说，儿童好比一块大理石，把大理石塑造成一座雕像需要6位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、......
摘 要：课堂提问不仅可以帮助学生们巩固知识，还能促使学生们思考，提高学生们的思维能力。但是提问也是有技巧的，提问也是一门艺术，如何......
深化素质教育，提高育人质量，是一所学校义不容辞的责任和永恒的追求。养成教育作为素质教育的重要内容，作为学生全面协调可持续发展的......
新课程栉风沐雨一路走来，已经历了十多个春秋。回首这条饱含酸甜苦辣的课改之路，既有几分令人欢欣鼓舞的喜悦，也有一丝叫人寝食不安的......
为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平,2008年5月,滨城区教育局组织了一次面向全体班主任教师的......
摘 要：激励是成功之母，根据我校省级教研课题《农村普通高中实施“闪光教育”的研究与实践》中“闪光教育”的原理，抓住学生好奇心强......
由于学生个性差异的存在，不同的学生在学习能力方面是不同的。因此，就要求教师在教学活动中，解决不同层次学生的学习需要，因材施教，针对......
中学数学作为九年义务教育的一门重要学科，理应坚持联系教学实际，坚持面向全体，坚持学生的主动性，坚持打好基础、发展智能，培养良好的思......
本文阐述了在信息技术环境下，小学英语教学如何面向全体小学生，根据学生身心发展的特点，因材施教，适时、适度地运用信息技术，提高英语教......
新一轮课程改革正在我国全面展开，新的课程改革是为了全面推进素质教育，以适应现代化建设对人才的要求。因此新课程作业设计的指导思......
英语新课程目标体现了促进学生的发展的素质教育思想 《英语新课程标准》（以下简称《标准》）明确指出，英语课程要面向全体中、小学......
记得有一次，一位家长跟我交流：“最近孩子不爱上幼儿园了，他说举手老师不请他回答问题。”家长不经意的话，让我陷入反思。教学活动中，我......
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，全面提高......
目前，素质教育已成为我国基础教育研究的热点，强调教育要面向全体，让学生主动全面地发展，用发展的眼光看待学生，使学生的个性得到充分发......
教学预设作为教学活动的预期结果,它的观念必须是动态的、发展的,是充分预设的。新课程教学预设应充分考虑到学生主动发展的需要,......
《义务教育英语课程标准》倡导英语工具性与人文性的统一。语篇教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这个过程由若干环节组成，而......
摘要：新课程教学改革模式强调的是学生创新精神和实践能力的培养，要实现这一目标，教师必须转变教学理念。 关键词：面向全体； 会学；提......
“生物”这门课在初中阶段，由于不是中考考试科目，故不能受到重视。在全面推行素质教育的今天，如何在目前初中生物教学不被重视的现实......
【摘要】数学课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一。特别是在【新课标】下怎样提问？提什么样的问？都显得十分的重要。 准确.、恰当......
摘 要： 班主任要做到面向全体学生因材施教，充分张扬学生的个性，使其健康快乐地成长，就要关注每一位学生的发展，帮助学生树立主体意识，营......
实施素质教育的目标就是充分发挥学生的主观能动性，面向全体，促使每个学生都得到健康发展。承认学生是学习过程的主体，并提倡在教学过......
摘 要：《英语新课程标准》要求：“面向全体学生，注重素质教育。特别强调关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习......
幼儿园教育应以游戏为基本活动，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。一般而言，县城公办园较少，导致班额较大，在游戏的有效开展上......
【摘要】自信心是学生学好数学前提和基本动力，是学生掌握文化知识、走向成功的根本保证。美国教育家戴尔.卡耐尔在调查了很多名人......
摘要：分层作业时根据学生个体差异，将学生按不同角度、多种因素综合考虑，分A、B、C三层。使每层学生在原有基础上最优发展，使教学真正......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）12-0033-01 培养和提高学生的语文能力是语文教学的根本任务......
中小学书法教育的普及推广的过程中,因没有准确解读《中小学书法教育指导纲要》的精神,导致了中小学书法教育定位失准、责任错位、......
【摘要】教育过程中，教师应该站在“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的高度，立足岗位，以德育人。把自己对事业的热爱和对工......
随着当今社会的发展,由于家庭和孩子周围的环境的多样化,使孩子们个性和情感差异较大,这样就给我们老师的管理带来了一定的难度,但......
素质教育要求面向全体、因材施教，使每个学生都得到发展，为此，在教学方法上和教学的各个环节中也应体现这一点。 一、教学目标分层......
素质教育的内涵概括起来就是面向全体、全面发展、主动发展。全面推进素质教育就是全面贯彻党的教育方针，提高全民族素质，培养适应21......
笔者所在校约70%的生源以失地农民和外来务工人员子女为主，学生的家庭教育相对缺失，学习环境相对贫寒，思维能力相对缓慢。学校认为，在......
【摘要】《课程标准》是教学和培养学生学科素质的主要依据。教师必须深刻了解课程改革的理念和课程标准的实质。小组合作学习是目......
