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积极的探索多元智能理论的幼儿园区域环境创设和活动指导，能够更好的帮助幼儿园调整教学的模式，从而形成多元智能理论的教学观念，并且......
幼儿对世界充满好奇心,有着强烈的探究和表达、表现的欲望,美术对于幼儿来说无疑是精神领域的一种情感的表达与宣泄,也通过美术的......
高尔基曾说过“游戏是幼儿认识世界的途径”。《规程》、《纲要》指出幼儿园要以游戏为基本活动。幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和......
游戏是幼儿的天性,没有游戏就没有儿童的发展.区域游戏是提高幼儿交往、体验、经验等能力储备的重要途径,将区角游戏运用在幼儿教......
摘 要： 幼儿园情景式区域活动是以一个主题内容貫穿整个教学过程的区域活动，这种教学形式能够让幼儿身临其境地体会学习的快乐，能够积......
摘要：幼儿都充满着好奇心和行动力，科学区是他们尽情发挥天性的最适宜的场所。因此，为幼儿开设一个适当充满趣味的科学区，可以让幼儿的......
摘 要:小学生作文指导需要一定的技巧和方法,只有激发学生写作兴趣,才能提高写作信心。指导学生作文要个性化,要写出新意,并上好作......
摘 要：核心素养下的课程建设提出了“课程内容活动化”与“活动设计内容化”的追求。从课程本身来看，课程是与活动联系在一起的；从创......
