科学区相关论文
儿童天生好奇,喜欢探究。科学区的设置能有效激发儿童的好奇心,帮助他们不断建构与物质世界信息匹配的认知世界,为他们提供获得科......
随着项目化活动的理念越来越被广大学前教育者熟悉，越来越多的幼儿教师开始重视这个对科学区项目化活动的多维优化和跨维度引导的改......
低结构材料投放效果会直接影响幼儿参与区域游戏活动的积极性。教师应当认真思考不同区域低结构材料的投放策略。只有重视区域游戏......
科学区是供幼儿进行自主科学探究活动（科学观察、科学实验、科学小制作等）的重要场所。幼儿园STEM教育活动是指幼儿园进行科学、技术......
为了向家长与幼儿传递科学的亲子游戏策略,让科学区的探索更有意义,让幼儿感受探索的乐趣并得到经验增长,教师可从创设亲子活动区......
幼儿园区域游戏的教育功能主要通过材料来表现，文章选择树枝作为科学区主要探索的低结构材料，观察树枝在区域游戏中与资源的融合，不断......
深度学习强调经验的获得、运用和迁移，旨在提升幼儿的问题解决能力，促进幼儿高阶思维的发展。区域游戏是幼儿教师为促进幼儿自主学习......
本文通过探讨幼儿园科学区游戏设计与实施的现状及存在的问题,提出幼儿园科学区游戏设计要在坚持以幼儿为本原则的基础上,结合幼儿......
科学区材料的选择和设计在很大程度上影响了幼儿探究学习的成效。文章结合教师在投放科学区材料时的现实困惑，从四个方面探析在陶行......
“科学区”指教师利用幼儿园的环境,提供充分的科学材料,创设让幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的活动区域.STEM教育理念:科学(S......
教育改革浪潮下幼儿的深度学习在学前教育界备受关注,因为它关注的不只是幼儿当前的成长,对于幼儿终身全面的发展也具有非常重要价......
提升幼儿综合素质,推动幼儿综合发展以及加强实践能力,是现阶段幼儿教育的重点和难点.随着我国教育改革的推进,很多幼儿园引进了教......
幼儿深度学习是指学习者以高级思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地学习新的经验,并将它们融入原有......
幼儿科学教育活动是全面实施素质教育的重要途径，又是幼儿最喜爱的活动之一，它对于丰富幼儿的科学知识、增强幼儿对科n学的情感及对......
当孩子们科学观察获得结果时,当他们探究玩具找到方法时,当孩子们发现大自然的奥妙时,他们脸上抑制不住的喜悦和开心,无不令人动容......
“STEAM 科学区域”的创设是以多学科学习于一体的教育创新模式为载体,在创设自主、开放的科学主题区域活动中,支持幼儿进行融合科......
【摘 要】STEM是科学、技术、工程、数学四学科的整合。STEM视角下的教学过程是以问题解决为核心的教学过程。科学区游戏为幼儿提......
在幼儿园科学区活动中,教师要优选材料、针对性地指导,为幼儿的探索提供帮助与支持,能促进他们对科学规律的把握,能促进幼儿科学素......
幼儿园大班的学生已经拥有一定的思考能力,借助于科学区域的活动,能够对幼儿的科学素养做出初步的培育。而在科学区域活动中,幼儿......
当前,乡土资源开发已成为农村幼儿教育的热点。幼儿园科学区的乡土资源包括普遍性资源和特色资源,具有适宜性、层次性与挑战性的特......
区域材料投放是否合理,对区域活动的顺利开展影响很大.投放得好能潜移默化地提高幼儿的能力,投放得不好,效果则相反.因此,我们针对......
摘 要：学前教育是我国教育体制的重要组成部分，它既是一个人的启蒙教育，也是孩子由家庭向学校过渡的关键时期。因此，优化学前教育，其重......
幼儿对于新鲜的事物会有与生俱来的好奇、好问,对生活中的各种事情都充满了探究的欲望,这种探究是幼儿的本能.而教师在科学区进行......
教育实践证明,科学区在区角活动中有巨大的作用,那么,如何更好地创设其环境呢?在创设的过程中,幼儿教师要注意哪几个方面的内容?本......
幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界、获取知识与经验的重要途径,在实现幼儿园培养目标上发挥了重要的作用。教师要有目的、有计......
科学区是幼儿园中非常重要的活动区域,对于提高幼儿的综合素质有着重要的作用。科学区活动材料的投放关系到科学区作用的发挥,必须......
幼儿园为了培养幼儿的思维能力,创设了供幼儿进行科学探索和实验操作的名为“科学区”的区域,在这一区域中,每个孩子都能在愉快且......
《幼儿园教育指导纲要》指出：“设计活动时，要利于幼儿的全身心发展，教师要更加全面细心地对待幼儿，主体要多元化，全面化，从过程看细节，从......
从现阶段的幼儿园课程游戏化教育实际要求来看,将幼儿园课程游戏化科学区改造工作有序推进,能够将幼儿园教育教学改革的基本目标有......
科学区是幼儿获得技能知识和培养研究兴趣的地方,有助于幼儿发展思维与累积经验.本研究以苏州K园为例,通过观察法、访谈法,对苏州K......
幼儿园中的科学区是非常重要的区域,总是能吸引幼儿的关注.尤其是在这个区域投放的活动材料是教师与幼儿之间沟通的关键桥梁,有效......
摘 要： 科学区角活动是一种幼儿个别化的，以自由探索、自主操作的形式进行的学习活动，这样的形式能更好地满足幼儿的需要，兼顾个体差异......
在科学区中让幼儿自主探究式学习成为当下幼儿学习科学的重要方式之一.本文提出科学区中教师如何构建幼儿自主探究学习的支持性策......
大班科学区是孩子们独自探索的一个领域,也是对孩子们进行单独教育指导的一个好机会.本文结合实践分析了,在科学区活动中引导孩子......
幼儿园科学活动的交流为幼儿积极观察、乐于表达、促进个性发展奠定了基础。因此教师在科学探究活动中应该明确交流内容,在操作活......
摘 要：在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问......
幼儿从家庭进入幼儿园,对一切都充满了好奇,而在幼儿园教育当中,往往是以游戏带动学习,幼儿的学习兴趣主要来源于游戏,所以教师首......
科学区活动是幼儿科学教育的重要平台,材料的有效投放可让更多幼儿在科学区中培养正确的科学态度,掌握有效的方法、丰富科普知识,......
