混龄区域活动相关论文
混龄区域活动是指让3-6岁不同年龄的在园幼儿，根据自身的兴趣爱好，通过幼儿自主选择而开展的区域活动。这种活动方式有利于提高幼儿......
【摘要】文章从三个方面入手提出提高幼儿混龄区域活动有效性的策略，包括：创设科学互动的区域环境；科学投放区域材料，让材料真正体现教......
摘 要：混龄教育在幼儿阶段教育中被越来越多教师运用了起来，其教育价值愈加得到凸显。教师应当着重将幼儿混龄游戏活动科学组织起来，......
摘 要：在当前的幼儿群体中，交往能力的缺乏是一个普遍问题，基于此，我们以“暖交往，趣成长”为主题，开展了混龄区域活动，为不同年龄的幼儿......
【摘 要】伴随社会不断发展进步，幼教教学措施也逐步变得多种多样，而混龄区域活动是其中典型的一类。混龄活动可以使得幼儿于活动进......
幼儿园混龄区域活动的组织与指导是值得关注的话题。环境创设是混龄区域活动有效开展的基础,策略支持是混龄区域活动顺利实施的保......
本文所指的混龄区域活动是指让3—7岁不同年龄的孩子,根据自己的兴趣爱好,通过自愿选择而在一起活动的区域活动形式。学前教育是终......
独生子女普遍具有自我意识过强,交往能力欠缺等问题。针对这个问题,很多幼儿园开展了混龄区域活动,为幼儿提供了一个大爱小、小爱......
在当前幼儿教育活动中,混龄区域活动因其独特的组织形式和价值受到越来越多幼儿园关注、探索和尝试。由于混龄区域活动面对的是不......
合作作为一种社会交往活动在当今时代得到了人们越来越多的重视，它在社会的发展中也占据着越来越重要的地位，大部分幼儿在成长中都缺......
计划在幼儿园户外混龄区域活动中起着重要的引导作用,计划支持孩子在活动中有目的地自主游戏,计划让孩子在活动中更专注和持久,有......
在学前教育改革中,关注幼儿的兴趣和爱好,强调幼儿的感受和体验,突出幼儿的个性化和社会性的发展,推广多元化的教育模式已经成为学......
室内混龄区域活动能促进幼儿社会性的发展,养成良好的学习品质。应在区域的设置与分布、材料层次与结构、学习方法引导与支持、社......
本研究利用问卷调查法,对混龄班大组幼儿在混龄区域活动中的社会性发展现状进行研究,结果发现:大组幼儿的责任意识发展得分高于其......
本研究的目的在于了解当前幼儿园混龄区域活动中幼儿异龄交往的现状,即在幼儿园混龄活动背景下,幼儿异龄交往的行为特点及其影响因......
混龄教育为幼儿提供了与异龄同伴交往的机会。由于区域活动深受幼儿喜欢,我国一些幼儿园以它为载体开展混龄教育。采用观察和访谈......
