游戏参与相关论文
为了解4-6岁幼儿建构游戏参与现状，笔者从肇庆市直属机关第一幼儿园随机观察100位幼儿，通过非参与式事件取样，采用《建构活动中幼儿游......
游戏活动是儿童运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体运动和心智活动,反映并探索周围世界的活动,包括室内区域活动和户外游......
摘 要：农村贫困地区的学前教育问题，一直以来深受社会的广泛关注。该文在了解贫困地区农村幼儿园园本教育要求的基础上，分析了园本特......
幼儿参与室内游戏活动程度高于户外游戏活动;幼儿参与室内外游戏活动具有显著的年龄差异,但不具有性别差异;通过创设各种游戏机会......
【摘要】英语是一门具有知识性、实践性的学科，小学英语教学不仅要从学生的眼前着眼，更要为他们的将来乃至终生着想。而兴趣又是最好......
洗手活动是幼儿园的一项非常重要的活动,幼儿是否能够主动、正确规范的洗手,不仅有利于幼儿保持健康的身体,同时还有利于幼儿良好......
渗透数学思想，提升思维能力，是每个小学数学老师应关注的问题。从动手动脑，感知数学思想；游戏参与，体会数学思想；总结应用，深化数学思想三......
游戏的形式不仅仅是单纯的“玩”,游戏的目的是为了调动学生的积极性与创造性思维,让学生更好地深入活动,在“玩”中探究和认知。......
