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记得2015年元宵节,学校的舞龙队首次出现在诸暨人民眼前,巨龙作为中国最大的祥物,几千年来,渗透着现代人的物质生活和精神生活.在......
文章从第二语言习得、教育心理学角度,论述了外语学习中的情感因素.班级作为语言学习的基本组织单位,与情感因素密切相关,班级活力......
著名教育学家苏霍姆林斯基说过:"没有自我教育,就没有真正的教育。"让学生在学校学会自我教育和自我管理,成为班级和课堂的主人,才......
目的构想信息技术与大学英语课堂教学活动的有效整合模式。方法发挥班级团队的活力,以＂乐学＂为动力,体现了英语教学的实用性、知识性......
班级活力作为一种受训群体内产出的促使其变化发展的力,不仅能为干部党性教育培训活动创造有利条件,更能促进党性教育培训效果的提......
过去的二十多年中,“学习者自主”成为外语教学研究领域的一个热门课题,以学习者为中心的教学理念已经越来越受到重视。资料显示,......
班级活力包括班级成员的相互依存关系、共同目标的设定与追求、班级结构对学习活动的影响、班级凝聚力和“领导者”的作用等方面；并......
在二语课堂（second language class）中，班级活力（group dynamics）是一个极其重要的因素，它可以影响到班级学习生活的各个方面。而在班级......
现代外语教学正逐渐摆脱两方面的束缚：一是从关注种类繁多的外语教学法转向对外语教学和学习过程本质的探讨；二是从过去片面注重语言......
