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新课程改革实施以来，“教师讲、学生听”的传统教学方法必然与新课改发生某种冲突。许多教师虽口头上接受新的教育理念，但传统的教育......
关于阅读,新课程的目标要求是“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法,能初步理解......
语文的学习其实是依据教材文本在课堂上组织调动学生,进行生存时空与语言形态的转换.这是语文教学有别于语言研究的本质属性.语文......
良渚文化艺术符号与其生存时空的客体存在一个共同的逻辑形式。玉琮纹饰符号来源于先民们对其生存时空动态发展过程的整体感悟,良......
人类的生存时空，已从原来的“族”与“球”对立开始转向“类”与“球”的统一。“类”与“球”的统一不仅是２１世纪人类文明进化的新起......
