生态共同体相关论文
按照生态投入与生态消耗来确定东北地区生态协同共建关系的逻辑，发现东北地区各地级市的生态消耗率在空间上形成了“中轴线高、两翼......
“天人合一”哲学思想追求个体自身和谐、社会关系和谐、人与自然和谐,是我国传统文化的精髓,所倡导的“和”文化契合当代生态文明......
期刊
作为“爱尔兰民间故事三部曲”的最后一部，《狼行者》讲述了猎狼者之女萝宾在森林中意外成为“狼行者”，并与同样可以变身为狼的女孩......
在建设国家公园体制背景下，建构国家公园品牌增值体系有利于统筹国家公园保护与周边社区发展。法国国家公园自改革后，针对加盟区提出......
反思性实践指引下的反思行动对于医学人才的培养具有重要作用，而反思的整体性则要求个体能力的培育和反思情境的营造，但在目前的医学......
在生态系统失衡退化日趋严峻的形势下,思想变革和文化自觉迫在眉睫,生态文学研究的重要性愈加突显。生态批评的发展并不以评价层出......
围绕长江经济带设想、建设与发展,我国学者进行了持续研究探索,特别是近年来围绕长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”主题,聚焦......
2020年5月,国家发展改革委发布“数字化转型伙伴行动”倡议。倡议提出,政府和社会各界联合起来,共同构建“政府引导-平台赋能-龙头......
《大瀑布》是融合个人、家庭、社会和自然关系的小说.小说运用心理现实的手法来建构哥特式情节,体现出乔伊斯·卡罗尔·欧茨敏锐的......
“两山”理论坚持历史的观点,深刻总结了我国生态文明建设的历史经验与教训,准确把握了绿水青山与金山银山的辩证关系.此外,它还坚......
长江经济带覆盖东中西三大区域,建设绿色长江经济带是我国推进区域协调发展的重要抓手和战略平台.近年来,长江经济带各省市创新探......
本文以德里达的动物思想为研究对象,从思想的哲学背景出发,将德里达动物思想的核心概念作为研究焦点,剖析其中蕴含的解构策略,进而......
自改革开放以来，国家为大力发展经济，将大量资源、人力投入于城市建设中，相比之下农村整体发展水平有待提升，城市与农村差距逐步显现，日......
如今,智慧城市建设在建设过程存在着由技术异化所产生的一系列问题.在此情况下,需要对智慧城市的建设过程进行反思并不断进行调整,......
相识可以恨晚,相知却永远不会恨晚。正是有了九如山瀑布群、九如山瀑布群管理者和九如山瀑布群游客的相遇相知,才组合成今天九如山......
何谓生态公民？生态公民何以蕴含伦理精神、何种伦理精神以及如何培育这样的伦理精神？这些问题试图从深层回答生态公民如何从知到行、......
可持续发展是实现人类社会发展的观念,同时也为人与自然的和谐相处提出了要求.为实现人与自然的和谐相处,自然权利论提出了一种崭......
人类命运共同体理念不仅蕴含着深刻的政治经济涵义,同时也蕴含着深刻的生态涵义。人类命运共同体理念落实到生态伦理教育当中,就是......
一年前,我在香港凤凰卫视的《秋雨时分》谈话节目中公布了自己拟定的一个文化定义。我的定义可能是全世界最简短的——文化,是一种......
作为人类理性自主建构的总体性社会规范机制,制度在人类生产—生活的历史实践中发挥着重要的协调、规制和教化功能。现代性生态危......
全科教师是未来小学教师专业和职业发展趋势,应从教育生态学角度对全科教师教育进行全方位地审视。由于培养定位的局限性、培养实......
彝族拥有历史悠久的火文化,同时拥有独特而鲜明的水文化。彝族传统崇水民俗是彝族水文化的重要组成部分,由传统水观念、水祭祀与水......
【摘 要】学科素养的构建是新时期素质教育教学体制的新要求，构建学科新生态，构建生态共同体是当前学科教学开展的新形式、新理念。......
2016年12月15日，《成都市教育局关于加强家庭教育工作的实施意见》正式发布，其中明确提出：成都市将进一步规范学校、年级、班级家长委......
生态民族学认为世界上所有民族所处的生态环境并非原生的自然生态体系,而是经过人类改造过后的次生生态环境,即所谓＂文化生态共同体......
当前生态伦理学讨论的几个焦点问题是：生态伦理学道德对象的范围是生态还是生命？享受道德关怀的是共同体中的所有成员还是部分成员？生......
摘 要：健康积极向上是当代大学生价值观的主流，但也存在着一些偏失现象，这种偏失现象的产生原因很多，但价值观教育合力尚未形成是其中......
由于传统人文视野的局限,人类将生态环境中其它的存在物拒于人文关怀的门外,而以利用自然物创造实用价值为基本目标.这种单向度的......
课堂教学的核心任务是让核心素养在课堂教学中得以落实,在课堂中对学生的即时评价可促进核心素养在课堂中落地。在评价中,我们应遵......
鉴于台湾海峡两岸是一个生态共同体,本文首先确认了构建台湾海峡海洋环保合作机制的必要性,并对合作的可行性及意义进行了分析。在......
面临经济全球化和全球性生态危机并存的挑战,以习近平总书记为首的中国共产党人提出了构建人类命运共同体的宏伟蓝图,并在十八大报......
“建设生态文明”，昭示着社会发展进入一个新的历史转型期。在此背景下，构建长三角高职教育合作与发展生态共同体。对于进一步促进区......
《呼啸山庄》在自然环境和社会环境的双重视阈中描写人-自然-社会的关系,在表现由于伦理选择而形成伦理困境并进而导致伦理悲剧的......
王阳明的“天地万物一体”是一个生态共同体. 它体现了自然的生态系统与主体的道德伦理之“同然一体”. 它是“天地万物”之自然与......
高等教育要实现立德树人的总目标,就要坚持显性教育与隐性教育相统一,挖掘其他课程中蕴含的思想政治教育资源,实现思政课程与课程......
生态危机与人类的无度欲望和野蛮态度密不可分,本质上昭示人与自然关系的异化,这种异化表征人悖逆了人性的真善美,使原本和谐的人......
鉴于台湾海峡两岸是一个生态共同体，本文首先确认了构建台湾海峡海洋环保合作机制的必要性并对合作的可行性及意义进行了分析。在此......
全球性生态危机的爆发无疑已经严重地损害了人类生存的自然底基,这是全人类不得不共同面对的生态命运,如此严峻的现实迫切呼唤生态......
<正>与消费互联网相比,产业互联网在格局上将更分散,在推进上将更缓慢,而技术采纳者即大中型传统组织将成为主力军。以互联网企业......
人类社会的历史,实质上就是人类活动和自然环境相互作用及其彼此制约的过程,它先后经历了自然共同体、社会共同体和生态共同体3个......
新时代建设高校思想政治教育“生态共同体”是推动高校思想政治工作“因时而进”的时代要求、坚持“人的全面发展”理论的内在要求......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
生态观与思想政治教育具有内在耦合性,生态观所体现的系统整体、开放有序、动态平衡与可持续发展的方法论要求,与思想政治教育所具......
高校思想政治教育目标的实现是通过校内思想政治教育系统和校外思想政治教育系统协同达成的。因此，优化高校思想政治教育生态共同体......
作为反映西周至春秋时期人们对于天道人事的认识和实践活动的典籍,《国语》蕴含着丰富的生态共同体思想。在《国语》中,山、薮、川......
建设“一带一路”生态共同体是推进“一带一路”合作和人类命运共同体共建过程中不可缺少的重要内容。“一带一路”生态共同体建设......
