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相互听课是教育教学的一种重要方式，它能有效地提升教师的教学与科研能力，促进教师与学生的共同成长，使教师的成长具理论与实践基础。......
采用行动研究的模式,通过收集教师对听课活动后的会议小结,评估了"相互听课"研究计划的成效;探讨了协助教师利用"相互听课"模式来......
相对于百年名校,江苏省沭阳如东中学办学未满10年,还真是“后生”,但学校并不自甘落后,而是奋力直追,勇于后来居上。新学校有一道......
在卫生学校的临床护理教学中,专职教师与兼职教师共同承担着临床护理教学任务,因经历、岗位的不同,教学方式各具特色,且存在不同方......
教师之间的相互听课，应该成为大学教学活动中一项基本学术性规范，并且成为大学教学活动及其管理的一项重要制度。其本质是大学教学活......
