真分数理论相关论文
通过一个维度一个雏度地刻划,然后将刻划结果联合起来的方式,推导出了项目反应特征函数,并用数学分析的方法,探讨了项目反应理论框......
<正> 心理测量理论是应心理学研究需要而产生,随心理学发展而发展的。心理测量理论的发展历程基本上经历了从以常模理论、真分数信......
作为教育工作者,我们都关注教学质量,但如何准确获知各班各校各地的教学质量呢？常规的做法,是通过考试。可是,关于＂考试＂,我们了解多......
从 19世纪末科学的心理和教育测量诞生到现在 ,其测量理论不断发展和丰富。具体内容与形态有 :常模理论、真分数信度理论、实证效......
<正> 教育与心理测量的真分数理论(True Scoyetheory),又称为经典测验理论(Classical test the-ory),它起源于早期高尔顿关于个体......
经典测量理论的基础是真分数理论。经典真分数理论认为观察分数(X)是真分数(T)与误差分数(E)的和,即:X=T+E。但只要有测试就会有误......
真分数理论和项目反应理论是心理测验的两大理论模式。真分数理论主要是估计真分数和实得分数之间关系的；项目反应理论是将被试对单......
19世纪末开始兴起、20世纪30年代渐趋成熟的经典测验理论（Classical Test Theory，CTT）是以真分数理论（True Score Theory）为核心假设的......
为个别指导型CAI课件控制模块的设计、开发提供了一种理论模型.在CAI课件的控制模块中引入n重Bernoulli分布来估计误差,完善了对学......
