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<正> 同伴关系一直是孤独感研究中重点考察的一个因素。研究发现,儿童的社交地位越不利,同伴接纳性越低,友谊质量越差,其体验到的......
<正>同伴关系是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系,这种人际关系是平行的、平等的,不......
本研究以422名小学二、三、四年级的儿童进行为期3年的纵向研究,考察了时间2的同伴关系知觉在时间1的同伴关系和时间3的心理行为适......
研究采用同伴提名法、友谊质量问卷和班级戏剧量表,对430名小学3至5年级的儿童进行了为期一年的追踪调查,在此基础上考察了攻击行......
2003年6月和2004年6月追踪调查了430名3、4、5年级儿童,采用交叉滞后分析法探讨了同伴交往与孤独感的相互关系。结果表明:控制了社......
<正> 攻击儿童在友谊方面是否存在困难,已有研究对这一问题的结论并不一致。本研究考察了攻击性与友谊之间的关系,探讨社会喜好、......
本研究以 2 4 6名小学三至五年级儿童为被试 ,考察了儿童问题行为、同伴关系与孤独感的特点及其关系。结果发现 :(1)儿童的外部问......
以571名小学三、四、五、六年级的儿童为被试,考察了儿童社会喜好、友谊质量、社交自我知觉与孤独感的关系,检验了社交自我知觉在......
本文在山东省某乡镇初中的一至三年级,每年级整班选取两个班的学生共计347人作为被试,每个年级被试的平均年龄分别为15、16、17岁.......
以455名武汉某小学四、五、六年级的儿童为被试,采用同伴提名法、班级戏剧问卷,考察了社会喜好在不同类型攻击行为与受欺负之间的......