同伴接纳相关论文
当前研究采用三水平元分析的方法来明确同伴关系的两维度（同伴接纳和同伴拒绝）与幼儿问题行为之间的真实关系,并探讨了影响二者关系......
目的:探讨青少年宽恕与非自杀性自我伤害的关系，以及反刍思维在其中所起的中介作用及同伴接纳的调节作用。方法:采用宽恕倾向量表、......
本研究采用问卷法，以1060名五至八年级学生为被试，考察了家庭功能如何通过同伴接纳的中介作用影响亲社会行为，同时探讨了留守状况在该......
文章以理论为基础，从智力障碍小学生、普通小学生、教师以及前两者相互接纳四方面，提出促进智力障碍小学生同伴接纳的策略：推进融合理......
多年来,人格研究一直是心理科学领域中的重点和热点。它对个体身心健康乃至诸多生活领域都起到了至关重要的影响作用。由于小学阶......
孤独感是一种不愉快的情绪体验,也是一种消极的、弥漫性的心理状态。青少年如果长期处于孤独感,会出现适应不良等状况,进而导致一......
儿童攻击性行为是儿童社会性发展中一项非常重要的内容,儿童会因经常遭受攻击性行为而受到很大的伤害。攻击性行为的经常发生会使......
父母一方或双方长期外出务工极大增加了留守青少年经历家庭情感虐待和忽视的风险。大量研究表明,遭受家庭情感虐待、情感忽视的青......
本研究探讨同伴接纳对流动儿童的外化问题行为的影响,以及自尊、物质主义的链式中介作用.在武汉市三所小学选取478名五、六年级的......
攻击行为总是发生在一定的同伴交往背景中,影响同伴关系的形成与发展,如同伴接纳,同伴地位等。作为同伴关系中的一种社会性指标,同......
目的：通过对武汉市小学生的流行病学调查，比较流动儿童和非流动儿童孤独感现状的差异，了解流动儿童孤独感发生率及其影响因素，探讨流动......
Henderson将羞怯定义为，在社交情境中的不舒服以及/或者抑制，是一种对消极评估的恐惧，伴随情绪上的沮丧或抑制，会显著影响对期望活动的......
幼儿的社会性发展包含着一个重要内容就是幼儿的自我情绪表达。幼儿随着年龄的增长和其社会经验的不断积累和发展，幼儿建立良好的同......
心理理论与同伴接纳的关系近年来已成为认知发展心理学的研究热点。错误信念是儿童心理理论的起源性研究内容，是最重要的研究范式之......
The Impacts of Sports Participation on Academic Performance:A Study of High School Students in Burun
近年来，运动对于学习的影响越来越被关注。尽管一些研究已经强调了学生的运动参与度与学业表现的关系，但却没有研究对于布隆迪高中生......
当前,中国已有超过6100万的农村留守儿童,留守儿童已经成为中国社会一个不可忽视的弱势群体(全国妇联,2013)。伴随积极心理学的产......
从发展系统论的角度出发,通过构造有调节的中介作用模型,探讨中职生父母心理控制、同伴接纳、道德推脱与网上偏差行为之间的关系。......
以90名高中生为被试,考察了心理理论能力与同伴接纳的关系。结果表明:随着年龄和年级的升高,高中生的心理理论水平有所提高,但差异......
本研究以31名初中教师及其所教的1438名初中生为被试,运用多层线性模型(HLM)从个体和班级两个层面探讨了教师期望对初中生的学业、......
目的 探讨性别、年龄和同伴接纳类型对农村留守儿童心理理论能力的影响.方法 以312名农村留守儿童为被试(其中男生162名,女生150......
采用同伴接纳量表、自尊问卷、生命目的测试量表及综合幸福问卷对740名中学生进行调查,考察中学生同伴接纳、自尊、生命意义感与心......
目的：探索初中生同伴关系的发展及其与自信水平之间的联系。方法：运用社会测量同伴提名法,问卷法,使用友谊质量问卷和自信量表对328......
本研究以455g小学3～6年级儿童为研究对象，采用问卷调查法区分了传统上的高、低自尊，并在此基础上把高自尊区分为防御性高自尊和真正性......
【摘要】目的：探讨高中生焦虑水平、同伴接纳与不同宽恕的关系以及同伴接纳在焦虑与不同宽恕间的中介作用。方法：采用问卷法以259名......
同伴关系是指年龄相同或相近的个体之间因共同参与活动或相互协作而建立起来的关系；在更广泛的意义上则指同龄人之间或心理发展水平......
人的成长需要同伴的接纳。因此，班主任在班级建设中，要运用好同伴这一建设良好班集体的助手。 小H在入学第一个月就闹出了很多“......
同伴接纳是一种群体指向的单向结构，反映的是群体对个体的态度：喜欢或不喜欢。接纳或不接纳。影响小学生同伴接钠的因素有社会行为、......
目的了解青少年关系攻击对同伴关系和学业表现的影响，以及性别、权谋倾向在二者关系中的作用。方法采用儿童马基雅维利主义量表、关......
儿童的情绪理解与同伴关系一直深受研究者的关注,面部表情作为情绪的一种外在表现,对推测儿童的情绪状态起着重要的作用。大班幼儿......
目的:通过设计心理活动课程,进行改善儿童同伴接纳的干预研究.方法:选取两个班级分别作为实验班与对照班.对实验班进行20周的训练,......
幼儿时期是孩子良好个性形成的重要阶段,也是其社会交往能力发展的关键时期.一个总是羞于表现自己、沉默、内向的孩子或许很容易被......
同伴關系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，也可以指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过......
研究采用整群抽样的方式分别在三所幼儿园抽取大班、中班、小班各一个班,共196位幼儿作为样本,运用问卷测查幼儿的积极情绪调节策......
<正>在西方文化中进行的研究一致的发现,退缩行为与适应问题有关。然而,跨文化研究发现,在中国文化中,害羞的儿童在童年早期是适应......
目的探讨隔代抚养幼儿的心理理论、祖孙依恋及同伴关系特点,并分析其相关性。方法选取温州市2所幼儿园的95名幼儿为研究对象,对其......
随着我国二孩政策的实施,更多家庭的幼儿有了同胞关系,同胞关系的存在会影响幼儿的社会性发展。研究以B市S幼儿园的39名二孩家庭的......
儿童中晚期是个体发展的重要时期,个体刚刚踏入青春期,不仅要面对学业压力,还要应对升学所带来的环境变化。这些变化和压力会导致......
同伴接纳是幼儿同伴能力的体现,既反映了其在同伴群体中的受欢迎程度,也是幼儿社会性发展的重要标志。同伴接纳受多种因素的影响,......
心理理论对幼儿社会行为、社会认知、个体间理解以及社会交往等起着重要作用。同伴接纳是社会交往过程中重要组成部分,在幼儿社会......
为考察同伴接纳与儿童公平分配行为之间的关系,以独裁者博弈和最后通牒博弈两种范式,对小学126名儿童进行了研究。结果表明:(1)同......
〔摘要〕为探讨初中流动儿童家庭教养方式、同伴接纳与社会行为的关系，采用家庭教养方式评价量表、班级戏剧问卷、同伴提名问卷对35......
同伴恐惧自卑可能引发中学生的攻击性,导致攻击行为,但同伴接纳在其中起到调节作用。本研究采用邹泓同伴关系量表、Buss和Perry攻......
