科教结合相关论文
高等院校科研与人才培养协调发展，在科研进步的同时保证人才链接续有力，才能长期实现科研与人才培养的双赢。长期以来高等院校科研与......
高职院校科研开始受到普遍重视和发展,确定高职科研发展的战略重点,能为学校和教师提供奋斗的目标,并为配置有限的科研资源提供了......
该文立足科教结合背景,将癌胚抗原检测综合性实验应用到制药工程专业实验教学中,涵盖纳米技术、免疫分析技术、微流控芯片技术和仪......
为解决现行MatLab图像处理课程教学中存在的问题,提出以科研实例为基础,构建教学内容体系,以任务驱动方式进行课程考核,利用翻转课......
研究生教育投入机制改革是推进研究生教育综合改革,提高研究生培养质量的重要举措。立足于江苏科技大学改革实际,对研究生教育投入......
工科大学生培养模式,关健在对原有机构设置弊端进行改革。在机构改革的基础上,构建共享平台,并系统规范地实施平台开放;通过学术交......
介绍了辽宁师范大学在搭建生物学＂科教结合＂平台、培养青少年创新意识和动手实践能力方面所进行的理论研究和实践探索,以及取得的成......
顺应科教一体化的趋势，促进基础研究与教育相结合，不仅是国家自然科学基金的基本职责，也是基金发展的战略重点，同时又是积极拓展基金功......
高校和研究所联合办学是探索培养各类创新人才的重要途径之一.基于南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心长期联合办......
高职资源勘查类专业具有鲜明的行业特色，结合其专业特色，探索并实践了“科教结合、五方对接”的创新型人才培养模式．通过产学研互动、......
大型仪器设备在中医院校的普及率越来越高,并逐步被应用到实验教学环节。本文列举了大型仪器在中医药院校实践教学中的一些举措,总......
农业产业化是以国内外市场为导向,以提高农业经济效益为中心,对当地农业的主导产品和龙头企业实行区域化布局专业化生产、一体化经......
<正> 一、找准位置,争当“领唱员” “科教兴区”就是要求我们大力发展科技和教育事业,提高人民的科学文化素质,提高农业和农村经......
面对知识经济时代的到来，特别是中医药现代化和国际化的要求，亟需培养大量既能谙熟中医理论和技能，又具有较强创新精神和能力的复合型......
本文认为不断提高地方新建本科院校的人才培养质量，要不断创新人才培养模式，要全力推进校内学科专业间的协同育人。实施跨学科专业间......
华中科技大学生命科学与技术学院在科教结合协同育人政策体系下，逐步探索出一系列学科拔尖人才培养体系建设的新路子，展现了“以学生......
社会经济的飞速发展使高等学校制药工程专业创新人才的需求加大,高等学校树立科教结合培养专业人才的理念,加强各方面制度引导,努......
为了解决高职港航(3+2)专业学生接本、考研问题,南通航运职业技术学院针对该专业人才培养模式进行了探索及实践,提出了学生结合日......
＂误差理论与数据处理＂课程实际应用性强,但相关理论偏难,通过加强实践环节的教学可以有效提高教学效果。针对实验教学中该课程没有专......
研究生教育处于国民教育体系的顶端,承担着人才升级和创新升级的双重使命,在国家创新体系建设中具有举足轻重、不可替代的重要作用......
以《黄帝内经》为代表的中医经典关于人的疾病的认知及“治未病-以人为本”的理论符合医学发展的方向。促进中医药“治未病”的现......
《材料物理》是材料化学专业的必修课之一，本文结合作者的教学和科研经验，提出了课程教学与科学研究相结合的模式，在培养学生掌握坚实......
科研院所和高校是我国知识创新的重要策源地，科教结合是我国知识创新体系的重要特征，亦是提升我国科技创新能力的有效途径。基于知识......
将远程控制技术应用在物理实验教学中,搭建远程控制物理实验教学平台,有效地实现物理实验科教结合自制仪器软、硬件资源的共享,激......
为了促进新工科建设,作为工科院校实验教学显得尤为重要,且应始终秉承以“学生为主体,教师为主导”的教学理念,提升学生工程科技创......
为了培养高层次创新人才,大连工业大学轻工技术与工程学科（制浆造纸工程方向）针对传统教学模式的缺陷,在教学模式上进行了科教融合式......
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创新人才培养是创新型国家建设的基础,将科学研究与教育有机结合能够促进创新人才培养质量的提高。创新人才的培养要以高水平的科......
经科教结合奔小康─—招远市欧家夼村调查山东招远市教育局李建平，杨德照，李炳光本栏编辑宁杲招远市欧家夼村有７６０户，总人口２３１０人，粮田１３００亩，果园......
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目的科教结合,创新培养医科大学本科生科研实验动手能力;探索“大学生创新性实验项目”在公共科研实验平台组织与实施的长效机制。......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
以创新体系理论为基础，对科教结合的内涵与边界进行探讨，认为“科教结合”的实质是资源的整合，以此为基础分析实现科教结合的基本路径......
科教结合协同育人是高等学校和科研机构相互合作、共同培养高质量创新人才的重要手段。目前,我国科教结合协同育人在运行与发展过......
文中从科教结合协同角度出发,针对河南理工大学GIS专业培养存在的问题,提出由各研究方向指导教师组建学生兴趣小组,并将科研人员与......
为鼓励创新与合作，德国亥姆霍兹联合会从2001年开始实行科研计划优先资助模式，将机构事业费改为协同的项目经费，通过战略规划和择优竞......
<正>9月6日,中国科学院大学(即"国科大")迎来了更名后的第一个开学典礼。这是一个注定要载入中国科教史的重要时刻。"国科大"身世......
中医药院校的大学生是中医药原始创新的生力军,科研和教学作为高等学校的两大重要任务,在大学生创新能力培养方面发挥着巨大的作用......
研究生教育原则是研究生教育学的重要内容,对研究生教育的发展具有重要的指导意义。从现代研究生教育的发展历程、国际共识及教育......
高校既是科学研究的主力军,又是培养高水平创新人才的主要基地,是科技与教育天然的结合点。分析我国高校科教育人建设中存在的主要......
<正>中共中央政治局委员、国务委员刘延东8月29日出席教育部、中科院联合实施的"科教结合协同育人行动计划"启动仪式并讲话。她强......
分析了当前高职院校科教结合中存在的科研意识缺失、教师科研能力欠缺、科教结合动力机制滞后等主要问题,阐述了高职院校开展科教......
<正>胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话指出,要全面提高高等教育质量,积极推动协同创新,鼓励高校同科研机构......
通过"科教结合"人才培养模式在江西某学院采矿工程专业的实证研究,针对采矿工程专业人才培养中存在创造性教育和科研素质培养不足......
<正>高等教育的落脚点和出发点是人才培养,而培养应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才均离不开科研的支撑。洪堡提出了"由科学而......
<正>近日,教育部、中国科学院"科教结合协同育人行动计划"工作交流会在中国科学院大学雁栖湖校区举行。教育部党组成员、部长助理......
