等级含义相关论文
等级含义是句子隐含意义的重要组成部分,其解读模式一直是后格莱斯语用学研究的核心课题。学界关于等级含义的推断模式主要包括:主......
4~7岁是儿童理解时间概念的关键阶段,本研究通过三个实验探究儿童时间概念的获得方式。实验1和实验2采用时间词对比的方式发现儿童......
“教语用”是在国际外语，第二语言教学界新兴的教学观念和方法，正在世界范围内推广、发展。本文先简要讨论等级词项的语用认知；然后着......
等级含义作为语用推理的范例和检验不同语用理论的试金石，一直受到语用学界的广泛注意。为此，人们在格赖斯（Grice）理论基础上对等级含......
等级含义是语用学理论重要议题之一,不同理论学说对于等级含义的加工机制存在较大的争议。以Horn和Levinson语用学理论为代表的缺......
新格莱斯学派认为,量化词、数词等等级词具有下限的语义,交际中由于合作原则的作用产生上限的语用解读,即等级含义。采用图片验证......
等级含义是语义学与语用学研究领域的一个重要课题,已有文献从不同方面对多种语言中的等级含义作了深入研究,形成了比较系统的解释......
等级含义一直被学界认为是语用推理的基本范例和语用理论完整性测试的重要手段。自格莱斯主义以来，关于等级含义，学界分成两大阵营。......
文章基于英语、汉语的语言事实和关联论、博弈论,评述等级含义论对任指词浮现极性特征的解释力并做出修正,指出任指词的浮现极性特......
自从Horn(1972)引进了“等级”这个概念以来，等级含义以Grice的数量原则为基础，成为研究语用学和语义学的有力工具，并且作为语用推理......
