小时候吃饭时，长辈们经常这样告诫我们：吃饭要细嚼慢咽。其实我国自古以来便提倡细嚼慢咽，历代医学家都非常看重细嚼慢咽。唐代名医孙......

原来的初中地理教学,注重以教师讲、学生被动听和记为主,学生往往只是粗略、机械地记忆住一些知识点,对知识之间的内在关系、逻辑......

欧阳修《醉翁亭记》：“名之者谁？太守自谓也。”统编版教材注释：“〔太守自谓也〕太守用自己的别号（醉翁）来命名。”[1]　　 这条注释的......

【摘要】一年级识字作为低段语文教学的重中之重，如将其看作一道美食，则要引导学生进行“细嚼慢咽”式识字，“细嚼”体现在初识生字上......

文章主要阐述如何处理中学语文教材中那些短小精悍的文章,如何做到短文的深教。 The article mainly elaborates how to deal wit......

新课程倡导学生自主探究学习，教师首先就应该对此身体力行，对课文自主阅读，自主探究，找准学生的最近发展区，利用“研究与练习”，独立地设......