终身学习理论相关论文
21世纪人们对学习的看法发生了质的变化,并以终身学习为基础,重新定义了"完整的人"并对所谓"完整的人"重新定义和构建了人的新......
加快现代教学模式改革，使院校人才培养与现代化建设相适应，是进一步提高教学质量，实现人才培养目标，完善教育服务社会经济发展的迫切需......
终身教育或终身学习理论自上个世纪五六十年代产生以来,其深刻内涵和精神实质已为国际社会广泛接受,同时图书馆在终身教育中的作用......
世界正在迈向２１世纪。２１世纪将是以人力资源、特别是其中的人才资源开发作为时代动力的崭新世纪。以人的发展为中心，提高人的素质，开发新......
近年来,越来越多的国家将终身学习理论作为制定本国政策的重要依据以及未来教育发展的目标.审视了终身学习出现的与后现代形态联系......
长期以来 ,在教育目的的价值取向上 ,最具代表性的主要有个人本位目的论和社会本位目的论两种。因此 ,在不同社会历史时期 ,不同的......
随着移动终端的迅速普及，碎片化学习资源的开发取得了初步成效，移动学习因契合当前的时代特征和知识特性而受到了社会的普遍关注。然......
邓小平建设有中国特色的社会主义理论是一个博大精深的思想宝库。这个宝库中的教育理论,正如江泽民《在全国教育工作会议上的讲话......
由中国成人教育杂志社、山东成人教育研究所主办的全国“终身学习理论与学习社会形成”研讨会,......
发展变化是大千世界存在的基本形式。在无始无终的时间轴上,这种发展变化沿着三个维度进行:一为前后,二为左右,三为纵深。纵深方向......
本文分析了终身学习的内涵与信息素养的关系 ,研究探索了信息素养能力论作为终身学习理论内核的充分必要条件 ,构建了终身学习理论......
<正>一、研究的理论依据(一)终身学习的理论二十世纪六十年代法国教育家保罗·朗格朗(Paul.Lang.Gelang)提出终身教育理论之后,构......
从教育观念上讲，终身学习概念的产生及终身学习理论的发展，离不开古代人类社会积淀丰厚的教育理念和实践，更离不开近现代世界各国教育......
