终身教育引论相关论文
拜读了孙耀鹏老师发表于《中国学校体育》1993年第6期《体育兴趣的培养与体育课程教学改革——为专项体育课立论》(下称《专项课......
（续第5期）（二）终身教育理论要点仅从1965年联合国教科文组织采用终身教育算起，终身教育运动已经历了30多年，若从（1919年成绩）算起，已经历了......
近几年来,随着成人教育事业的发展,成人教育理论研究也有很大进展,但总的说来,还跟不上实践发展的需要,亟需加强。初步感到有如下......
何谓“阅读”?按照《现代汉语词典》的解释,阅读是看(书报)并领会其内容。这是阅读在词源学上的基本含义。我们在这里更关注它对中......
由中华全国总工会、中央文明办等九部委和人民团体联合倡导的全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,自去年12月22日启动以来......
一、是前半生受教育,后半生工作吗?终身教育作为一种系统的教育理论发展于20世纪60年代,是以成人教育经验为基础,适应了科学技术飞......
推进终身教育的目标究竟是什么?目前国内学术界仍存在不同的看法。这里汇集三种观点,仅供学习、研究。——编者推进终身教育的目标......
本文根据终身教育理念的实质,分析了当前我国成人教育存在的问题,探索其原因,并根据终身教育理念所涉及的内容找到与成人教育的结......
引言徜徉在宽广无边的文学世界里,总有那么一些作品被打上了时代的烙印。《终身教育引论》就是这样一本书,它将国际教育思潮融入其......
终身教育制度是对每个学生各个阶段的教学内容汇总,是包括教学方式,教学类别在内的所有教育总和。就教育制度的发展方向来看终审教......
职业学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。
Vocational school ......
瑜伽运动以瑜伽公选课的形式在部分高校中开展,作为一项新兴的课程,瑜伽公选课的内容及教法等方面还存在诸多的不足,本文通过调查......
终身教育并不是一项教育理念,而是具体的思想与实践,涉及人们的社会、生活、学习等。受众作为社会发展的基础性群体,在终身教育发......
